相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?茂名)某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后,開(kāi)展“各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動(dòng):
①他們提出的問(wèn)題是
污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率有影響嗎?
污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率有影響嗎?

②他們作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是:各種污染物會(huì)降低青蛙受精卵孵化率.
③他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以化肥、洗滌劑作為污染物,在魚缸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察.如下表:(蛙受精卵隨機(jī)分組)
實(shí)驗(yàn)組號(hào) 蛙受精卵數(shù)量 模擬環(huán)境
1 100 A
2 100 清水和化肥
3 B 清水和洗滌劑回答下列問(wèn)題:
(1)青蛙的發(fā)育過(guò)程經(jīng)受精卵→
蝌蚪
蝌蚪
→幼蛙→成蛙等階段,所以它的發(fā)育屬于
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育

(2)實(shí)驗(yàn)組1中,A應(yīng)是
清水
清水
;實(shí)驗(yàn)組3中,B應(yīng)是
100
100
,原因是
實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量應(yīng)該是相等的
實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量應(yīng)該是相等的

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀察記錄的內(nèi)容是
被孵化的蛙卵的數(shù)量
被孵化的蛙卵的數(shù)量

(4)支持上述假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
1組中蛙卵的孵化率最高
1組中蛙卵的孵化率最高

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?茂名)請(qǐng)根據(jù)下面生態(tài)系統(tǒng)的圖解回答問(wèn)題:
(1)圖中細(xì)菌和真菌被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的
分解者
分解者
,它們能把動(dòng)植物遺體分解成無(wú)機(jī)物被植物利用.可見(jiàn),細(xì)菌和真菌對(duì)自然界中的
物質(zhì)
物質(zhì)
循環(huán)起著重要作用.
(2)與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌沒(méi)有成形的
細(xì)胞核
細(xì)胞核
;細(xì)菌的生殖方式是
分裂生殖
分裂生殖

(3)蛇在陸地生活,它具有
角質(zhì)的鱗或甲
角質(zhì)的鱗或甲
而防止水分散失;黃雀在飛翔時(shí)除了肺呼吸以外,還有
氣囊
氣囊
輔助呼吸.
(4)寫出該生態(tài)系統(tǒng)所包含的一條食物鏈
綠色植物→蝗蟲→黃雀→蛇
綠色植物→蝗蟲→黃雀→蛇

(5)保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是
建立自然保護(hù)區(qū)
建立自然保護(hù)區(qū)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?茂名)已知人類非聾啞受顯性基因D控制,聾啞受隱性基因d控制,據(jù)圖回答:
(1)非聾啞與聾啞是一對(duì)
相對(duì)性狀
相對(duì)性狀

(2)據(jù)圖,2的基因型是
Dd
Dd
,5的性狀是
非聾啞
非聾啞

(3)母親產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有
23
23
條染色體.
(4)這對(duì)夫婦中,男性體細(xì)胞的染色體組成是
22對(duì)﹢XY(或44條﹢XY)
22對(duì)﹢XY(或44條﹢XY)

(5)這對(duì)夫婦所生的子女,患聾啞病的機(jī)率是
25%
25%

(6)這對(duì)夫婦生了一個(gè)患聾啞病的孩子.遺傳學(xué)上把這種現(xiàn)象叫做
變異
變異

(7)血緣關(guān)系越近的人,遺傳基因越相似,婚后所生子女患遺傳病的可能性越大.因此,我國(guó)婚姻法禁止
近親
近親
結(jié)婚.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?茂名)如圖為人體內(nèi)部分生理過(guò)程示意圖,其中A、B、C 表 示物質(zhì),①、②表示過(guò)程.請(qǐng)回答:
(1)過(guò)程①是
消化
消化
;人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是
小腸
小腸

(2)觀察小魚尾鰭時(shí),發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過(guò),則某血管是
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
;當(dāng)觀察人血涂片時(shí),在顯微鏡下觀察到數(shù)量最多的血細(xì)胞是
紅細(xì)胞(甲細(xì)胞)
紅細(xì)胞(甲細(xì)胞)

(3)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,血液發(fā)生的變化是
由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血
由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血
;如果將A、B兩種氣體分別通入澄清石灰水中,先使澄清的石灰水變渾濁的是
A
A

(4)如果C 為葡萄糖,在正常情況下它在血液中的濃度保持相對(duì)穩(wěn)定.某人空腹時(shí)的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的
胰島素
胰島素
分泌不足.
(5)人體各項(xiàng)生命活動(dòng)能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行,有賴于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和
激素
激素
的調(diào)節(jié).

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?茂名)現(xiàn)在,許多菜農(nóng)利用溫室栽培作物.在溫室中,作物可直接在土壤中栽培,也可利用人工配制的營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行無(wú)土栽培.如圖為一個(gè)溫室,假如種植番茄等作物.回答下列問(wèn)題:
(1)番茄果實(shí)屬于
生殖
生殖
器官;切開(kāi)番茄時(shí)所流出的汁液,主要存在果肉細(xì)胞的
液泡
液泡
中.
(2)番茄果實(shí)里的種子是由雌蕊的
胚珠
胚珠
發(fā)育來(lái)的;如你見(jiàn)到一顆珍貴而又很難用種子繁殖的苗木,若讓它在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖,你可通過(guò)
組織培養(yǎng)
組織培養(yǎng)
的方法對(duì)它進(jìn)行繁殖.
(3)當(dāng)利用人工配制的營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行無(wú)土栽培時(shí),若培養(yǎng)液濃度過(guò)高,可能會(huì)導(dǎo)致所培養(yǎng)的番茄因細(xì)胞大量
失水
失水
而死亡.
(4)當(dāng)進(jìn)行有土栽培時(shí),菜農(nóng)常常對(duì)溫室內(nèi)的土栽作物施用有機(jī)肥,可使溫室內(nèi)的二氧化碳濃度增加.二氧化碳濃度增加的主要原因是
有機(jī)肥被土壤中的微生物分解,產(chǎn)生了二氧化碳
有機(jī)肥被土壤中的微生物分解,產(chǎn)生了二氧化碳
;而二氧化碳在光合作用中的作用是
進(jìn)行光合作用的原料
進(jìn)行光合作用的原料

(5)在溫室栽培過(guò)程中,菜農(nóng)常采用白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低室溫的措施,以提高作物產(chǎn)量.原因是
增加光照可使光合作用增強(qiáng),降低溫度可使呼吸作用減弱,從而增加有機(jī)物的積累(答出有利于有機(jī)物的積累即可給滿分)
增加光照可使光合作用增強(qiáng),降低溫度可使呼吸作用減弱,從而增加有機(jī)物的積累(答出有利于有機(jī)物的積累即可給滿分)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?茂名)下表是某學(xué)習(xí)小組測(cè)量的張強(qiáng)同學(xué)的胸圍長(zhǎng)度(厘米).請(qǐng)問(wèn),張強(qiáng)同學(xué)的胸圍差是( 。
  •     狀態(tài)   第一次   第二次   第三次
        平靜時(shí)     80     80.5     80
    盡力深吸氣時(shí)     90     91     90.4
    盡力深呼氣時(shí)     78     77.8     78.4

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    (2011?茂名)俗話說(shuō)“是藥三分毒”,據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì),在不合理用藥人群中發(fā)生不良藥物反應(yīng)的比例為10%-20%.下列關(guān)于安全用藥的說(shuō)法中,正確的是(  )

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    (2011?茂名)下面對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,不正確的是( 。

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    (2011?茂名)黨和政府十分重視兒童的預(yù)防保健工作.嬰兒在醫(yī)院出生后,就會(huì)給予接種乙肝疫苗.則所注射的乙肝疫苗和采取的措施分別稱為( 。

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    (2011?茂名)重慶由于遇罕見(jiàn)蝗災(zāi),急需用5000條蛇、2萬(wàn)只麻雀和20萬(wàn)只青蛙滅蝗,你認(rèn)為( 。

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    同步練習(xí)冊(cè)答案