科目： 來源： 題型：
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
| 試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||||||||||||||||||
| 饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | |||||||||||||||||||
| 試管中的加入物 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 | 2ml唾液 | 2ml唾液 | |||||||||||||||||||
| 是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | B | 攪拌 | 攪拌 | |||||||||||||||||||
| 溫度控制 | 37℃水浴保溫 | 0℃ | 100℃ | |||||||||||||||||||||
| 加入碘液 | 2 滴 | |||||||||||||||||||||||
| 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 不變藍(lán) | 變藍(lán) | 變藍(lán) | 變藍(lán) | 變藍(lán)（1）若該小組要探究“唾液對饅頭有無消化作用？”，應(yīng)選2號試管與 1 1 號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在2號試管中加入的A是清水 清水 ．（2）若該小組要探究“牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭有無消化作用？”，則3 號試管中B的處理方法是： 不攪拌 不攪拌 ．（3）分析1號試管不變藍(lán)的原因是： 唾液淀粉酶將淀粉分解 唾液淀粉酶將淀粉分解 ．（4）如果1 號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍(lán)色，可能的原因是 水浴時間不夠長，攪拌不充分 水浴時間不夠長，攪拌不充分 （至少寫出二種原因）．（5）如果選用1、4、5 號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究的問題是： 溫度對唾液發(fā)揮作用有影響么？ 溫度對唾液發(fā)揮作用有影響么？ ．
查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型： 如圖表示食物通過人體消化道時，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的情況，字母代表組成消化道的各器官及排列順序．請據(jù)圖回答問題：  （1）圖中甲曲線表示 脂肪 脂肪 的消化，丙曲線表示蛋白質(zhì) 蛋白質(zhì) 的消化．（2）乙曲線表示的營養(yǎng)成分在A（口腔）中部分被消化成 麥芽糖 麥芽糖 ，最終在D（小腸 小腸 ）中被徹底分解為葡萄糖，才能被人體吸收．（3）甲曲線表示的營養(yǎng)成分在D中消化，首先需要經(jīng)過 肝臟 肝臟 分泌的膽汁 膽汁 的乳化作用，使較大的脂肪顆粒 脂肪顆粒 變成脂肪微粒 脂肪微粒 ，從而增大與酶的接觸面積，有利于進(jìn)一步被消化．查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型： 如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過程，請據(jù)圖回答問題：  （1）圖中A是 精子 精子 ，B是卵巢 卵巢 ，B既能產(chǎn)生卵細(xì)胞，還能分泌雌性激素 分泌雌性激素 ．（2）圖中C是 受精卵 受精卵 ，D表示受精 受精 過程．（3）圖中E表示 細(xì)胞分裂 細(xì)胞分裂 ，F(xiàn)和G表示胚泡分裂、分化和發(fā)育 胚泡分裂、分化和發(fā)育 ．查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型： 下表是測量某同學(xué)的胸圍長度（厘米） 的記錄表．該同學(xué)的胸圍差是（ �。�
| |||||||||||||||||||