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科目: 來源: 題型:

一棵高大的喬木,根吸收的水分要達(dá)到樹冠的每一片葉,而促進(jìn)水分運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿κ牵ā 。?/div>

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科目: 來源: 題型:

下列動(dòng)物行為中,不屬于防御行為的是( 。

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科目: 來源: 題型:

在豬的關(guān)節(jié)中,能把相鄰的兩塊骨牢固地聯(lián)系起來的是(  )

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

用某種大小相似的農(nóng)作物綠色葉片,分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn):已知葉片實(shí)驗(yàn)前的重量,在不同溫度下分別暗處理1小時(shí),測其重量變化;立刻再光照1小時(shí)(光強(qiáng)度相同),再測其與暗處理前的重量變化.得到如下結(jié)果:(建議對(duì)表中文字重輸)
 組別  一  二  三  四
 暗處理后的重量變化(mg)*  27℃  28℃  29℃  30℃
  -1 -2 -3 -4
 光照后的重量變化(mg)* +3 +3 +3 +2
*指與處理前的重量進(jìn)行比較,“-”表示減少的重量值,“+”表示增加的重量值請(qǐng)回答問題:(說明:實(shí)際光合速率=凈光合速率=總光合速率-呼吸速率)
(1)假如葉片的重量變化都是光合作用所合成的有機(jī)物的量,請(qǐng)根據(jù)表中所測數(shù)據(jù)情況計(jì)算出27℃時(shí)總光合速率是
5
5
mg/h,在相同光照強(qiáng)度下,溫度從27℃升到30℃的過程中,凈光合作用強(qiáng)度的變化情況是
在一定溫度范圍內(nèi)(27℃到29℃)隨溫度升高凈光合作用強(qiáng)度增強(qiáng),超過一定溫度(29℃),凈光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)
在一定溫度范圍內(nèi)(27℃到29℃)隨溫度升高凈光合作用強(qiáng)度增強(qiáng),超過一定溫度(29℃),凈光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)
.可能影響的外界因素有
光照強(qiáng)度(或CO2濃度)
光照強(qiáng)度(或CO2濃度)
等.
(2)有人認(rèn)為在相同日溫(較適宜)下,夜溫低于0℃或高于20℃時(shí),綠葉蔬菜的產(chǎn)量都不理想.請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究日溫在29℃夜溫控制在多少度范圍時(shí),人工大棚中種植綠葉蔬菜,收獲的綠葉蔬菜產(chǎn)量較高(怎樣控制溫度不作要求).
①該實(shí)驗(yàn)的自變量是
夜溫不同
夜溫不同

②實(shí)驗(yàn)的方法步驟:
第一步:取同種的、枝葉數(shù)量、大小、重量和健康狀況等相同(或相近)的綠葉蔬菜幼苗若干,均分5組;
第二步:將5組綠葉蔬菜幼苗種植在相同土質(zhì)中,日溫控制在29℃,夜溫分別控制在
0℃、5℃、10℃、15℃、20℃
0℃、5℃、10℃、15℃、20℃
,光照強(qiáng)度及光照時(shí)間、水肥管理等條件完全相同;
第三步:
一段時(shí)間后(或一個(gè)月后)分組收獲綠葉蔬菜,去泥沙稱重,記錄并進(jìn)行比較
一段時(shí)間后(或一個(gè)月后)分組收獲綠葉蔬菜,去泥沙稱重,記錄并進(jìn)行比較

③結(jié)果分析:
哪一組綠葉蔬菜重量最重,產(chǎn)量最高,其對(duì)應(yīng)的溫度即為適宜溫度
哪一組綠葉蔬菜重量最重,產(chǎn)量最高,其對(duì)應(yīng)的溫度即為適宜溫度

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科目: 來源: 題型:

圖是綠色開花植物的生長示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖及有關(guān)知識(shí)回答下列問題.
(1)一粒種子能夠萌發(fā)長成一個(gè)植物體,主要原因是種子中具有

(2)圖中的[1]是植物體的根,它能不斷長長的根本原因是
分生區(qū)細(xì)胞的不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
分生區(qū)細(xì)胞的不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

(3)[1]的箭頭指向表示植物的根系從土壤中吸收
水和無機(jī)鹽
水和無機(jī)鹽
,并把這些物質(zhì)通過植物莖中木質(zhì)部的
導(dǎo)管
導(dǎo)管
運(yùn)輸?shù)饺~.
(4)圖中[3]表示葉片制造的有機(jī)物,通過莖中的韌皮部的
篩管
篩管
運(yùn)輸?shù)礁?br />(5)圖中的[4]表示葉片通過氣孔將水分以水蒸氣的形式釋放到大氣中,此過程是通過
蒸騰作用
蒸騰作用
作用實(shí)現(xiàn)的.
(6)觀察該植物的一生,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其開花之后要經(jīng)歷
傳粉和受精
傳粉和受精
兩個(gè)生理過程才能夠發(fā)育成果實(shí).

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科目: 來源: 題型:

你能運(yùn)用光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等植物生理的原理解答實(shí)際問題嗎?
(1)在溫室中種植蔬菜時(shí),農(nóng)民通常采用向溫室中添加二氧化碳而使蔬菜產(chǎn)量得到提高是利用了
光合
光合
作用的原理;
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,農(nóng)作物應(yīng)當(dāng)合理密植,才能使產(chǎn)量提高,這利用了植物的
光合
光合
作用原理;
(3)新疆的哈密瓜、葡萄特別甜,這是因?yàn)樾陆貐^(qū)夜晚氣溫低,降低植物的
呼吸
呼吸
作用,有利于有機(jī)物的積累;
(4)農(nóng)業(yè)上,種子入庫前都要先曬干,并貯藏在低溫、干燥的環(huán)境中,目的是降低種子的
呼吸
呼吸
作用,減少有機(jī)物消耗,延長貯藏時(shí)間.
(5)炎熱的夏天,植物的葉片不會(huì)被強(qiáng)烈的陽光灼傷,這是因?yàn)橹参镞M(jìn)行了
蒸騰
蒸騰
作用,帶走了葉片的熱量;
(6)小明種了一棵月季,為了讓月季快點(diǎn)生長,小明給它施了許多肥料,結(jié)果幾天后,月季卻枯萎死亡,這是由于大量肥料使土壤溶液濃度
大于
大于
根毛細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞液濃度,導(dǎo)致月季根部
失水
失水
(填“吸水”或“失水”)而出現(xiàn)的“燒苗”.

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科目: 來源: 題型:

某一天,秦麗上午第二節(jié)課感覺頭暈得厲害.校醫(yī)根據(jù)她沒吃早飯判斷,是因?yàn)榈脱菍?dǎo)致腦部能量供應(yīng)不足所致.在喝了一杯葡萄糖水之后,癥狀很快消失.請(qǐng)根據(jù)右面的人體血液循環(huán)示意圖,把下面秦麗對(duì)葡萄糖吸收、運(yùn)輸和利用的整個(gè)過程補(bǔ)充完整.
(1)秦麗喝下的葡萄糖在圖中的[5]
小腸內(nèi)的毛細(xì)血管
小腸內(nèi)的毛細(xì)血管
處被吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng).此時(shí)的血液變成含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的
靜脈
靜脈
血進(jìn)入小腸靜脈,最終匯集到[9]
下腔靜脈
下腔靜脈
進(jìn)入心臟.
(2)心室收縮,這些血液進(jìn)入血液循環(huán)的另一條途徑
肺循環(huán)
肺循環(huán)
,獲得氧氣.?dāng)y帶著營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的血液再次進(jìn)入心臟.
(3)隨后,這些血液在心室收縮的壓力下,進(jìn)入了[8]
主動(dòng)脈
主動(dòng)脈
,又經(jīng)過向頭部分支的血管運(yùn)送到腦部毛細(xì)血管,與腦組織細(xì)胞發(fā)生物質(zhì)交換.
(4)腦組織細(xì)胞獲得的葡萄糖和氧氣在細(xì)胞中的
線粒體
線粒體
放出能量,秦麗的癥狀因此得到緩解.

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科目: 來源: 題型:

小明是血型AB型,因交通事故大量出血急需輸血,下列有關(guān)說法正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

我們的消化系統(tǒng)起消化和吸收的作用.我們每天要吃很多的食物,不同的食物中所含營養(yǎng)物質(zhì)的種類和成分也不同,它們進(jìn)入體內(nèi)的消化順序也不一樣,下列關(guān)于淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被消化的先后順序排列正確的是(  )

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科目: 來源: 題型:

只有合理飲食,才有利于我們的健康,下列飲食方法中,最科學(xué)合理的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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