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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于生物圈的說法,正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

克隆技術(shù)在植物、動物和其他生物研究領(lǐng)域中都已應(yīng)用.但是克隆動物要比克隆植物困難和復(fù)雜得多.那么,科學(xué)家是怎樣培育出克隆羊“多莉”的呢?請你分析下圖中克隆羊“多莉”的培育過程,從中尋找科學(xué)家取得成功的“秘訣”.①從母羊A卵巢中取出一個卵細(xì)胞,去除卵的細(xì)胞核;②從另一只成年母羊B的乳腺牛取出一個細(xì)胞,分離出該細(xì)胞的細(xì)胞核;③將乳腺細(xì)胞的分離核注入去核的卵細(xì)胞內(nèi),重組一個細(xì)胞;④用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)使重組細(xì)胞發(fā)育成胚胎,再植入母羊C子宮里.5個月后,母羊C分娩產(chǎn)下小羊“多莉”.
(1)“多莉”好像有三個母親,它真正的母親是
B
B

A、母羊A             B、母羊B
C、母羊C             D、難以確定
(2)“多莉”羊說明控制生物性狀的基因主要在
A
A

A、細(xì)胞核內(nèi)B、細(xì)胞質(zhì)內(nèi)
C、細(xì)胞膜內(nèi)D、子宮內(nèi)
(3)你認(rèn)為科學(xué)家利用哪些生物技術(shù)是取得克隆動物成功的“秘訣”?
答:
核移植技術(shù)、細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)
核移植技術(shù)、細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)

(4)你認(rèn)為克隆動物成功有哪些意義?
答:
在實踐上,應(yīng)用克隆技術(shù)可以培育出大批基因相同的后代,對拯救瀕危動物、防止家禽和家畜良種的退化以及醫(yī)療上的器官移植都具有十分重要的意義.
在實踐上,應(yīng)用克隆技術(shù)可以培育出大批基因相同的后代,對拯救瀕危動物、防止家禽和家畜良種的退化以及醫(yī)療上的器官移植都具有十分重要的意義.

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科目: 來源: 題型:

這是對所學(xué)知識進(jìn)行整理的一種方法.要先列出能比較的項目,再比較它們的異同.下面是光合作用和呼吸作用的區(qū)別:

        <rt id="5u2mg"></rt>

        區(qū)別 光合作用 呼吸作用
        部位 只在含有
        的細(xì)胞中進(jìn)行.
        在所有的
        細(xì)胞中都能進(jìn)行.
        條件
        下才能進(jìn)行
        都能進(jìn)行
        物質(zhì)轉(zhuǎn)變和能量轉(zhuǎn)變 吸收
        ,放出氧氣,
        有機(jī)物,儲存能量.
        吸收
        ,放出二氧化碳,分解有機(jī)物,
        能量.

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        科目: 來源: 題型:

        請看下面這些生物:草、蛇、蘑菇、貓頭鷹、蜘蛛、食草昆蟲、青蛙、蚯蚓、樹、狐、鳥
        (1)利用這些生物,寫出三條食物鏈:
        草→兔→狐
        草→兔→狐
        草→食草昆蟲→蜘蛛→鳥→貓頭鷹
        草→食草昆蟲→蜘蛛→鳥→貓頭鷹
        ;
        草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹
        草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹

        (2)食物鏈中,生物之間的關(guān)系是:
        吃與被吃
        吃與被吃

        (3)這些食物鏈彼此交錯連接,形成了
        食物網(wǎng)
        食物網(wǎng)

        (4)生態(tài)系統(tǒng)中的
        物質(zhì)和能量
        物質(zhì)和能量
        ,就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的.

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        科目: 來源: 題型:

        如圖是反射弧的模式圖,請根據(jù)圖示回答下列問題:
        (1)圖中a、b、c、d、e所示的結(jié)構(gòu)分別是
        感受器
        感受器
        、
        傳入神經(jīng)
        傳入神經(jīng)
        神經(jīng)中樞
        神經(jīng)中樞
        、
        傳出神經(jīng)
        傳出神經(jīng)
        、
        效應(yīng)器
        效應(yīng)器

        (2)反射是人體通過
        神經(jīng)系統(tǒng)
        神經(jīng)系統(tǒng)
        對外界和內(nèi)部的各種
        刺激
        刺激
        所產(chǎn)生的有規(guī)律的
        反應(yīng)
        反應(yīng)
        .若圖中b或d所示的部位損傷,則反射活動將
        不會完成
        不會完成

        (3)若用針刺人的手指皮膚,人先縮手,后感到疼痛,請用箭頭、圖中標(biāo)號和有關(guān)文字表示其神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)途徑:
        感受器a→傳入神經(jīng)b→神經(jīng)中樞c→傳出神經(jīng)d→效應(yīng)器e
        感受器a→傳入神經(jīng)b→神經(jīng)中樞c→傳出神經(jīng)d→效應(yīng)器e

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        科目: 來源: 題型:

        用下面四臺顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,視野中細(xì)胞數(shù)目最多的可能是哪一臺?( 。

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        科目: 來源: 題型:

        (2010?巴中)下列現(xiàn)象中,屬于不可遺傳的變異是(  )

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        科目: 來源: 題型:

        下列疾病中,不屬于傳染病的是(  )

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        科目: 來源: 題型:

        下列屬于特異性免疫的是( 。

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        科目: 來源: 題型:

        人體內(nèi)分泌系統(tǒng)中,能分泌生長激素的是( 。

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