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科目: 來源: 題型:

A與a分別代表有耳垂和無耳垂的基因,若親代都有耳垂,基因型均為Aa,其子代耳垂形狀表現(xiàn)的比例是(  )

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科目: 來源: 題型:

蚊的發(fā)育與家蠶的一樣,其過程包括的四個時期依次是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2012?青島模擬)原始生命分化為原始藻類和原始單細胞動物的根本原因是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列屬于可遺傳變異的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列各組中不屬于相對性狀的是(  )

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科目: 來源: 題型:

下列四種生物中,發(fā)育方式有一種與其他三種不同,該生物是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2005?海南)海南島西南部地區(qū)原有的芒果品種,因果質較差或果實不易貯存等原因而銷路疲軟,為了改變這一狀況,果農們將原來果樹的上部分砍掉,用其下部和從臺灣引進的“臺農”品種的芽培育出芒果的新品種.這種培育方法屬于( 。

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科目: 來源: 題型:

四、實驗探究題
梅雨季節(jié),保存不當?shù)氖称泛鸵挛锖苋菀装l(fā)霉,這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導致的.霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?小平對此進行了探究,他的實驗過程如下,分析實驗,回答下問題.

    組別 A B C
    處理 干燥環(huán)境 潮濕環(huán)境 潮濕環(huán)境
    方法 將烤干的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 將濕潤的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 將①的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在②環(huán)境里
    結果 不發(fā)霉 發(fā)霉 不發(fā)霉(1)通過A與B的對照實驗,小平想探究的問題是:
    水分對霉菌生活有影響嗎
    水分對霉菌生活有影響嗎
    ?這一對照實驗的變量是
    水分
    水分
    ;分析實驗結果,小平得出的結論應該是:
    水分對霉菌生活有影響
    水分對霉菌生活有影響

    (2)為了探究溫度對霉菌生活的影響,小平設計的C組實驗與B組實驗形成對照,C組中的①、②的條件分別是
    濕潤
    濕潤
    寒冷
    寒冷

    (3)通過小平的實驗,請你說出一種防止食品發(fā)霉的方法:
    干燥
    干燥

    (4)在日常生活中,由于食品的保存不當食品就會腐敗,食品的腐敗是由于
    細菌
    細菌
    真菌
    真菌
    引起的.

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    科目: 來源: 題型:

    右圖為細菌結構的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題.
    1.寫出圖中的結構名稱
    B
    細胞膜
    細胞膜
    C
    細胞壁
    細胞壁
    D
    莢膜
    莢膜
    E
    細胞質
    細胞質

    2.細菌都是
    (填“單”或“多”)細胞的,有些細菌雖然相互連接成團或長鏈,但是其中每個細菌都是獨立生活的.
    3.該細菌的結構中沒有成形
    細胞核
    細胞核
    ,只有
    DNA
    DNA
    集中的區(qū)域.這樣的生物稱為
    原核
    原核
    生物.
    4.當
    C
    C
    (填字母)增厚時,形成
    芽孢
    芽孢
    ,它是細菌的休眠體,對不良環(huán)境有較強的抵抗能力.它的生殖方式是
    分裂
    分裂

    5.推測這種細菌
    (填“能”或“不能”運動),因為它有
    F
    F
    (填字母).

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    科目: 來源: 題型:

    1.哺乳動物的運動系統(tǒng)由
    、關節(jié)和
    肌肉
    肌肉
    組成.
    2.寫出右圖中②
    關節(jié)頭
    關節(jié)頭
    關節(jié)腔
    關節(jié)腔
    關節(jié)窩
    關節(jié)窩
    的結構名稱.
    3.列舉你身體中的二個關節(jié)
    肩關節(jié)
    肩關節(jié)
    、
    肘關節(jié)
    肘關節(jié)

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