（2009?大港區(qū)模擬）近日墨西哥及美國的部分地區(qū)暴發(fā)豬流感疫情，4月25日世界衛(wèi)生組織對外宣布，墨西哥因感染豬流感致死的人數(shù)已經(jīng)達到68人，全國范圍內(nèi)的確診病例有1004人．據(jù)專家稱，此次的豬流感病毒代號為H1N1亞型豬流感病毒新毒株，它包含人流感病毒、北美禽流感病毒和北美、歐洲、亞洲三類豬流感病毒的基因片段．雖然世界衛(wèi)生組織曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過混合了人、禽和豬三種流感病毒的毒株，但從未見過這種跨洲組合的豬流感病毒．世界衛(wèi)生組織的專家警告稱，此次流感的不同之處就在于患者多為身體強壯的年輕人，而非一般流感容易感染到的老人和兒童，人可能通過接觸受感染的生豬或通過與感染豬流感病毒的人發(fā)生接觸，也可通過飛沫傳播．
（1）請你分析，豬流感的病原體是，它的結(jié)構(gòu)是由組成．傳染源是，傳播途徑是．易感人群是．
（2）如果研制出疫苗接種可以使體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的，從而提高機體對豬流感的抵抗力，這種免疫屬于（填“非特異性”或“特異性”）免疫．
（3）試寫出個人防護措施（至少寫兩點）

（2009?大港區(qū)模擬）下面是轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程，請據(jù)圖回答問題．

（1）在這項研究中，被研究的性狀是，控制這個性狀是．
（2）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關(guān)系是．
（3）由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是．

（2009?大港區(qū)模擬）如圖所示是一種昆蟲的發(fā)育過程圖，據(jù)圖回答

（1）圖中A、B分別是這種昆蟲發(fā)育的時期．
（2）由圖可以判斷出，這種昆蟲的發(fā)育類型為發(fā)育，發(fā)育的順序為（用字母和箭頭表示）．
（3）成語“作繭自縛”是指此類昆蟲進入發(fā)育過程中的時期．
（4）與這種昆蟲的發(fā)育過程不同，蝗蟲的發(fā)育主要經(jīng)過三個時期，這樣的發(fā)育過程被稱為發(fā)育．

（2009?大港區(qū)模擬）如圖是某生物興趣小組對一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后，所繪制的食物網(wǎng)簡圖．據(jù)圖回答問題．
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中的植物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的．
（2）從生物與環(huán)境的關(guān)系來看，蛙與昆蟲的關(guān)系屬于
．從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分它們看屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的．
（3）如果在農(nóng)作物上噴灑某些難以分解的殺蟲劑，體內(nèi)殺蟲劑積累最多的生物是．
（4）收獲季節(jié)，有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈，造成大氣污染．針對這一現(xiàn)象，興趣小組向有關(guān)部門建議，利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”（一種塑料薄膜的替代品），這種膜在土壤中1～2個月就會分解掉，或者利用秸稈產(chǎn)生沼氣．那么，分解秸稈產(chǎn)生沼氣，或者分解“再生纖維共混膜”的生物屬于生態(tài)系統(tǒng) 中的．
（5）調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，蛙的數(shù)量逐年減少，原因之一是當?shù)夭簧俎r(nóng)民捕蛙出售．你認為這對該生態(tài)系統(tǒng)有何影響？

（2009?大港區(qū)模擬）普通椒的種子經(jīng)衛(wèi)星載后播下，經(jīng)選擇培育成太空椒，應(yīng)用的遺傳變異原理是（　�。�

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