（2012?荊門一模）流感是由感染引起的一種傳染病，流感病原體作為進(jìn)入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體．這種免疫類型屬于免疫．

（2012?荊門一模）關(guān)于人體呼吸的相關(guān)說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）

（2012?荊門一模）病毒是電子顯微鏡下才能看到的生物，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）

（2012?荊門一模）關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法，正確的是（　�。�

（2012?荊門一模）關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)及其功能的描述，不正確的是（　�。�

探究動(dòng)物的先天性行為．
探究小白鼠走迷宮取食活動(dòng)是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為．小白鼠能夠在穿過(guò)迷宮后，到達(dá)存放食物的終點(diǎn)，這一動(dòng)作的完成，隨著完成次數(shù)的增加，越來(lái)越熟練，走完迷宮的時(shí)間也越來(lái)越短．這一活動(dòng)的完成是小白鼠以來(lái)嗅覺(jué)反射完成的先天性行為，還是通過(guò)多次練習(xí)形成的學(xué)習(xí)行為．
（1）在以上的探究實(shí)驗(yàn)中，你提出的問(wèn)題是：．
（2）你作出的假設(shè)是：．
（3）在制定計(jì)劃時(shí)，應(yīng)注意的是，要做兩套同樣的迷宮，一個(gè)用于小白鼠走迷宮訓(xùn)練，對(duì)小白鼠每一次走迷宮的進(jìn)行紀(jì)錄．當(dāng)小白鼠可以順利地從始點(diǎn)到終點(diǎn)后，更換新的迷宮，再放出同一只小白鼠，看小白鼠是否能順利地到達(dá)終點(diǎn)，這樣做的目的是證明小白鼠是靠尋找到正確路線的，而不是靠．

仔細(xì)觀察圖中的動(dòng)物，請(qǐng)回答：

（1）A、B與C、D、E、F的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有．
（2）E與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是：身體呈流線型，變成翼，體表覆羽等．
（3）F特有的生殖特點(diǎn)是．
（4）寫(xiě)出上述六種動(dòng)物所屬的類群：A，B，C，D，E，F(xiàn)．

由于物質(zhì)流、流和流的存在，使生物之間的聯(lián)系錯(cuò)綜復(fù)雜，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體．

哺乳動(dòng)物的牙齒包括門齒、齒和齒三種．

鳥(niǎo)喙齒．