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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?寧鄉(xiāng)縣模擬)在生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物屬于( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?寧鄉(xiāng)縣模擬)空氣中的氧氣在人體內(nèi)進(jìn)入血液的器官是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?寧鄉(xiāng)縣模擬)切去腦只剩下脊髓的蛙叫做脊蛙.有人在脊蛙的腹部貼上浸過(guò)稀硫酸的紙片,發(fā)現(xiàn)蛙會(huì)將紙片扒掉.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?寧鄉(xiāng)縣模擬)細(xì)細(xì)咀嚼饅頭,會(huì)覺(jué)得有甜味,這時(shí)在口腔內(nèi)發(fā)生的變化是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?寧鄉(xiāng)縣模擬)把萌發(fā)的種子放在密封的瓶子里一段時(shí)間后,將燃燒的蠟燭放進(jìn)該瓶里,發(fā)現(xiàn)火焰立刻熄滅,這是因?yàn)椋ā 。?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?寧鄉(xiāng)縣模擬)細(xì)胞的生活靠的是細(xì)胞各種結(jié)構(gòu)的分工協(xié)作.在人體細(xì)胞中,能將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?寧鄉(xiāng)縣模擬)獅發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊,含羞草受到碰觸時(shí)展開(kāi)的葉片會(huì)合攏,這些事實(shí)說(shuō)明生物能( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)有
5
5
條食物鏈,最長(zhǎng)的一條是
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹
.在這條最長(zhǎng)的食物鏈中,數(shù)量最少的是

(2)圖中生產(chǎn)者是
,圖中的所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為
消費(fèi)者
消費(fèi)者

其中鷹與兔、鷹與蛇的關(guān)系是
吃與被吃(捕食關(guān)系)
吃與被吃(捕食關(guān)系)

(3)要使該食物網(wǎng)成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),需加的成分是
分解者
分解者
、非生物部分.

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科目: 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由
、
骨連結(jié)
骨連結(jié)
骨骼肌
骨骼肌
三部分組成.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)起著
支持
支持
、
保護(hù)
保護(hù)
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)
的作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是屈肘、伸肘狀態(tài)圖:
(1)圖中①是
肱二頭肌
肱二頭肌
肌,②是
肱三頭肌
肱三頭肌

(2)當(dāng)手臂處于A狀態(tài)時(shí),以
肱二頭肌
肱二頭肌
為主的屈肌肌群處于收縮狀態(tài).以
肱三頭肌
肱三頭肌
為主的伸肌肌群處于舒張狀態(tài).
(3)圖B中,①和②的狀態(tài)分別是
舒張
舒張
收縮
收縮

(4)當(dāng)手臂自然下垂時(shí),①處于
舒張
舒張
狀態(tài),②處于
舒張
舒張
狀態(tài);
(5)提重物時(shí),①處于
收縮
收縮
狀態(tài),②處于
收縮
收縮
狀態(tài).

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