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科目: 來(lái)源: 題型:

葫蘆蘚吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面植物中,屬于被子植物的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?淄博)下列植物中,可以用孢子繁殖后代的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

洞庭湖某棉產(chǎn)區(qū),在較早些年由于瓢蟲(chóng)、草蛉、蚜寄蜂等棉蚜天敵的控制,使害蟲(chóng)棉蚜數(shù)量一直維持在較低水平,沒(méi)有造成棉花減產(chǎn),但是后來(lái)由于長(zhǎng)期不合理使用有機(jī)殺蟲(chóng)劑,天敵被大量殺滅,棉蚜產(chǎn)生了抗藥性,結(jié)果導(dǎo)致棉蚜猖獗,棉花減產(chǎn)!
結(jié)合你的所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)是什么破壞了棉產(chǎn)區(qū)的生態(tài)平衡?
(2)有人提出了“生物防治”的措施來(lái)抑制棉蚜的猖獗,你認(rèn)為可行嗎?
 2003年5月27日,有人從長(zhǎng)沙市瀏陽(yáng)河里撈出一只全身金黃色的“金蛤蟆”,據(jù)專(zhuān)家證實(shí)它的身分是分布于非洲的“爪蟾”,它的“偷渡”引起了人們的廣泛關(guān)注,物種入侵不可大意!外來(lái)物種的入侵已使我國(guó)曾蒙受了巨大的損失!自然界生物何其多,為何懼怕一個(gè)小小的外來(lái)物種?請(qǐng)說(shuō)明其中的道理.

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科目: 來(lái)源: 題型:

找到幾只蟑螂罩在紗罩下,紗罩內(nèi)分別放入一小堆糖和一小堆木屑,蟑螂會(huì)用觸角碰碰糖,又碰碰木屑,最后它會(huì)爬上去吃糖,不吃木屑.據(jù)此分析:
(1)蟑螂的觸角有什么作用?
嗅覺(jué)和觸覺(jué)
嗅覺(jué)和觸覺(jué)

(2)據(jù)此推測(cè)蟑螂之間的語(yǔ)言是什么?
氣味
氣味

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科目: 來(lái)源: 題型:

能牽動(dòng)家鴿兩翼飛行的肌肉是
胸肌
胸肌

培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基在使用前先高溫處理,目的是要
殺死實(shí)驗(yàn)外其他的雜菌
殺死實(shí)驗(yàn)外其他的雜菌

蝦類(lèi)和蟹類(lèi)是甲殼動(dòng)物,也是
節(jié)肢
節(jié)肢
動(dòng)物
水田中常見(jiàn)的螞蝗(水蛭)是靠
皮膚
皮膚
來(lái)呼吸的.
細(xì)菌、真菌細(xì)胞內(nèi)無(wú)葉綠體,不能進(jìn)行
光合作用
光合作用

人工合成某種害蟲(chóng)的
性外激素
性外激素
,利用它來(lái)引誘異性昆蟲(chóng)來(lái)交配,從而可以控制害蟲(chóng),這也是一種很有效的防害蟲(chóng)方法.
烏賊、章魚(yú)的貝殼退化了,但還是
軟體動(dòng)物
軟體動(dòng)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

當(dāng)鹿發(fā)現(xiàn)有敵情時(shí),為首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展開(kāi)來(lái),肛門(mén)后面白色部分顯露出來(lái),告知同伴,這種行為是
防御行為
防御行為

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科目: 來(lái)源: 題型:

證明細(xì)菌來(lái)自于空氣中,不是食物中自然發(fā)生的科學(xué)家是
巴斯德
巴斯德

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科目: 來(lái)源: 題型:

魚(yú)離開(kāi)水便會(huì)死亡,原因是
無(wú)法呼吸
無(wú)法呼吸

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科目: 來(lái)源: 題型:

在生態(tài)平衡的狀態(tài)中,生物有生有死,有遷進(jìn)也有遷出,每個(gè)物種的數(shù)量經(jīng)常處在一個(gè)動(dòng)態(tài)變化之中.

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同步練習(xí)冊(cè)答案