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科目: 來源: 題型:

水稻的體細(xì)胞有12對(duì)染色體,則它的精子、卵細(xì)胞和受精卵的染色體數(shù)目分別是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列花卉繁殖方式,屬于有性生殖的是( 。

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科目: 來源: 題型:

青海省鳥島自然保護(hù)區(qū)主要保護(hù)的鳥類是( 。

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科目: 來源: 題型:

保護(hù)生物多樣性最有效的措施是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列幾組生物中共同特征最多、親緣關(guān)系最近的一組是(  )

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科目: 來源: 題型:

(2005?濱州)某種殺蟲劑開始使用時(shí)有效,后來逐漸失效,害蟲具有了抗藥性.原因是( 。

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科目: 來源: 題型:

將食物冷凍保存一段時(shí)間不腐敗,原因是( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(2012?資陽)請(qǐng)你和下列同學(xué)一起進(jìn)行科學(xué)探究.
Ⅰ.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“綠色植物進(jìn)行光合作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:
①將甲、乙兩裝置放在黑暗處24小時(shí);
②再將甲、乙兩裝置放于陽光下照射5小時(shí);
③從甲、乙裝置中的植物上各取一片葉;
④分別對(duì)葉片進(jìn)行脫色、碘液處理,觀察.其現(xiàn)象為:甲裝置的葉片不呈藍(lán)色,乙裝置的葉片呈藍(lán)色.
請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)請(qǐng)你為該實(shí)驗(yàn)提出探究問題:
二氧化碳是光合作用的原料么
二氧化碳是光合作用的原料么
?
(2)步驟①的目的是
將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡
將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡

(3)如果在步驟③后迅速將一點(diǎn)燃的蠟燭放入甲裝置,蠟燭將很快熄滅,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是植物在進(jìn)行呼吸作用時(shí)要
吸收氧氣
吸收氧氣

(4)若用圖中的甲裝置來探究植物的蒸騰作用要散失水分,則需做的改動(dòng)是

①去掉外面的廣口瓶     ②移去氫氧化鈉溶液     ③去掉一部分葉片
Ⅱ.小林在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)過程中,選取了生長(zhǎng)狀況相同的A、B、C三條鯽魚,A魚用細(xì)線捆住背鰭,B魚用細(xì)線捆住尾鰭,C魚不作處理.將它們同時(shí)放入同一裝有適量水的魚缸中觀察.
(1)小林在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了
兩組
兩組
組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)小林通過探究能得出的結(jié)論之一是:尾鰭具有
控制魚體前進(jìn)方向
控制魚體前進(jìn)方向
的作用.

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科目: 來源: 題型:

(2012?資陽)近年來,食品安全問題屢屢曝光.最近又出現(xiàn)了“東鞋西毒”事件:用廢棄皮鞋、皮包等的皮料熬制出的工業(yè)明膠來充當(dāng)食用明膠,生產(chǎn)出藥用膠囊和供人們食用的老酸奶,嚴(yán)重危害人們的健康.根據(jù)資料并結(jié)合相關(guān)生物學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)青少年多喝酸奶可很好補(bǔ)充鈣質(zhì),是因?yàn)樗崮讨械拟}更容易被人體吸收,從而可預(yù)防
佝僂
佝僂
病的發(fā)生.
(2)被人體吸收后的鈣通過血液的運(yùn)輸首先進(jìn)入心臟的
右心房
右心房
(填心腔名稱).
(3)由于皮革在最初加工時(shí)使用了含鉻的鞣制劑,致使用工業(yè)明膠生產(chǎn)出的藥用膠囊和老酸奶中的重金屬鉻超標(biāo).鉻進(jìn)入血液后,可透過紅細(xì)胞膜與血紅蛋白結(jié)合,從而降低了紅細(xì)胞
運(yùn)輸氧
運(yùn)輸氧
的功能.
(4)含鉻的代謝物主要從腎排出,有毒物質(zhì)在腎臟內(nèi)聚集較多,影響腎單位中
腎小球
腎小球
的過濾作用和腎小管的重吸收作用,使腎功能受損.

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