科目： 來(lái)源： 題型：

（2011?牡丹區(qū)模擬）如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程，圖中標(biāo)號(hào)①②③④⑤分別表示生物的各種生理過(guò)程請(qǐng)分析作答．
（1）流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量都來(lái)自于圖中的

A生產(chǎn)者

A生產(chǎn)者

的

光合

光合

作用．
（2）完成生理過(guò)程④的生物是

細(xì)菌、真菌

細(xì)菌、真菌

．
（3）過(guò)程①和③指生物的

呼吸

呼吸

作用．

科目： 來(lái)源： 題型：

（2011?牡丹區(qū)模擬）如圖是用針扎一位同學(xué)的手時(shí)，該同學(xué)產(chǎn)生縮手反射的反射弧模式圖，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A．反身弧是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

B．圖中反射傳導(dǎo)的順序2→1→3→5→4．

C．如因意外傷害事故，圖中的4遭到損傷，則縮手反射活動(dòng)不能發(fā)生，但是人會(huì)感到痛

D．如因意外事故，圖中1遭到損傷，則縮手反射活動(dòng)不能發(fā)生，但是人會(huì)感覺(jué)到痛

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（2011?牡丹區(qū)模擬）如圖是種子的結(jié)構(gòu)模式圖，對(duì)該圖描述不正確的是（　�。�

A．①將發(fā)育成植株的莖，②將發(fā)育成植株的葉

B．大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比，大豆種子中沒(méi)有胚乳

C．⑥既是大豆種子的主要部份，又是新植物體的幼體

D．大豆種子萌發(fā)時(shí)，④主要為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

科目： 來(lái)源： 題型：

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（2011?牡丹區(qū)模擬）下列關(guān)于如圖所示的食物網(wǎng)的生物及其之間的關(guān)系說(shuō)法不正確的是（　�。�

A．該食物網(wǎng)中D是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，有毒物質(zhì)積累最多

B．A可以進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物和調(diào)節(jié)大氣中氧氣的濃度

C．若C是昆蟲，進(jìn)行無(wú)性生殖產(chǎn)生后代

D．最長(zhǎng)食物鏈A→C→E→D，這些生物的細(xì)胞中都有線粒體

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