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科目: 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,回答問題.
材料一  我國某海島的天然林覆蓋率在1956年為25.7%,1964年降為18.7%,1981年僅為8.5%了,并且因遮蔽地面的程度大大降低,從而導(dǎo)致坡壘等珍稀樹種瀕臨滅絕,有的珍貴植物已經(jīng)絕跡.
材料二  我國西北某縣野生甘草的面積在1967年為4萬公頃,30年后竟有一半被挖盡.我國的野馬已經(jīng)絕跡,野駱駝等野生動物也瀕臨滅絕.
材料三  一種原產(chǎn)日本的林業(yè)害蟲,于20世紀(jì)80年代侵入我國華南沿海地區(qū),并且由于缺少天敵而迅速蔓延開來.據(jù)1990年統(tǒng)計,這種害蟲使該地區(qū)13萬多公頃的馬尾松林枯死.
(1)材料一說明造成野生生物瀕;驕缃^的主要原因是
生存環(huán)境的改變和破壞
生存環(huán)境的改變和破壞

(2)材料二說明造成這些野生生物資源明顯減少或滅絕的原因是生存環(huán)境的
改變和破壞
改變和破壞
過度(掠奪式的)
過度(掠奪式的)
開發(fā)利用.
(3)材料三說明由于
外來物種
外來物種
入侵到缺少天敵的地區(qū),使得這些地區(qū)原有物種受到威脅.
(4)以上材料說明每種生物都生活在一定的
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
中,并且與其他的
生物種類
生物種類
相聯(lián)系,若某種生物的數(shù)量減少或滅絕,必然會影響它所在的
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)

(5)為了世界的豐富多彩,為了減少物種的喪失,你有什么好的建議?
保護生物的棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
保護生物的棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

(6)作為一名公民,在保護生物多樣性方面應(yīng)該怎樣做?
樹立保護生物多樣性的觀念,建立正確的生態(tài)學(xué)觀點,關(guān)注生物物種目前的生存狀況,分析對其生存產(chǎn)生影響的各種環(huán)境因素,積極參與保護生物多樣性的活動中.自己不做危害生物物種的事情,看到他人有危害生物物種和破壞生物生存環(huán)境的行為,應(yīng)制止并報告有關(guān)政府部門,并舉行保護當(dāng)?shù)卣湎又参锏男麄骰顒拥?/div>
樹立保護生物多樣性的觀念,建立正確的生態(tài)學(xué)觀點,關(guān)注生物物種目前的生存狀況,分析對其生存產(chǎn)生影響的各種環(huán)境因素,積極參與保護生物多樣性的活動中.自己不做危害生物物種的事情,看到他人有危害生物物種和破壞生物生存環(huán)境的行為,應(yīng)制止并報告有關(guān)政府部門,并舉行保護當(dāng)?shù)卣湎又参锏男麄骰顒拥?/div>.

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科目: 來源: 題型:

將某些珍稀的或者瀕臨滅絕的動物遷入動物園或者瀕危動物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護和繁育管理,這種保護措施屬于( 。

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科目: 來源: 題型:

保護和利用森林資源的最佳方法是(  )

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科目: 來源: 題型:

藏羚羊是國家一級保護動物,1986年在西藏等藏羚羊棲息地,每平方千米有藏羚羊3~5頭,而到了1991年每平方千米僅存0.2頭,使這一物種到了滅絕邊緣.造成這一結(jié)果的主要原因是( 。

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科目: 來源: 題型:

保護生物多樣性,下列措施不正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

在我國,下列哪種動物正處于滅絕的邊緣?( 。

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科目: 來源: 題型:

對于媒體經(jīng)常報道的“生物入侵”,以下敘述錯誤的是( 。

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科目: 來源: 題型:

建立自然保護區(qū)是保護珍稀動植物的重要措施.我國的青海湖鳥島自然保護區(qū),主要是為了保護下列哪些動物建立的?( 。

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于建立自然保護區(qū)意義的說法不正確( 。

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科目: 來源: 題型:

為了保護鳥的多樣性,下列哪一項是你不應(yīng)該做的(  )

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