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科目: 來(lái)源: 題型:

細(xì)菌、真菌能夠把動(dòng)植物遺體分解成
二氧化碳
二氧化碳
和無(wú)機(jī)鹽,這些物質(zhì)又被自然界中
綠色植物
綠色植物
吸收和利用,進(jìn)而制造有機(jī)物,可見細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在下列動(dòng)物行為的研究過程中,應(yīng)當(dāng)使用什么儀器或設(shè)備?
(1)只要提供各種鳥的鳴叫聲.( 。
(2)可以真實(shí)地再現(xiàn)草原上獅子追捕斑馬的情景.( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面是小麥、月季和玉米的分類等級(jí)圖,請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答:
界   植物界        植物界        植物界
門   種子植物門    種子植物門    種子植物門
綱   單子葉植物綱  雙子葉植物綱  單子葉植物綱
目   禾本目        薔薇目        禾本目
科   禾本科        薔薇科        禾本科
屬   稻屬          薔薇屬        玉米屬
種   小麥          月季          玉米
(1)親緣關(guān)系最近的兩種植物是
小麥和玉米
小麥和玉米
,在進(jìn)化中它們都屬
高等
高等
植物.(填“低等”或“高等”)
(2)包含生物種類最多的分類單位是
;最基本的分類單位是

(3)確定小麥和月季分類等級(jí)的主要依據(jù)是
植物的形態(tài)結(jié)構(gòu).
植物的形態(tài)結(jié)構(gòu).

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在我們的周圍、甚至是每個(gè)人的體表和體內(nèi)會(huì)存在著細(xì)菌和真菌,與我們的生活息息相關(guān).
Ⅰ、下列是“檢測(cè)教室中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)步驟:
①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)與瓊脂混合配制培養(yǎng)基;
②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個(gè)培養(yǎng)皿中進(jìn)行高溫處理,冷卻后使用;
③在教室打開培養(yǎng)皿A,暴露在空氣中10分鐘,再蓋上,封好.培養(yǎng)皿B不做任何處理.
④將兩套培養(yǎng)皿同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng),幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長(zhǎng)情況.
(1)在第一步配置培養(yǎng)基的操作中,牛肉汁起什么作用?
D
D

A、使培養(yǎng)基聞起來(lái)很香,容易吸引細(xì)菌           B、使培養(yǎng)基表面看起來(lái)很黏稠
C、為細(xì)菌等的生物的生活提供水分和無(wú)機(jī)鹽       D、為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物
(2)在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理,目的是
殺菌
殺菌

(3)步驟3的操作,相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個(gè)步驟?
接種
接種

(4)在實(shí)驗(yàn)過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是
進(jìn)行對(duì)照
進(jìn)行對(duì)照

(5)假設(shè)你手上此刻有100個(gè)細(xì)菌,細(xì)菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計(jì)算,在沒有洗手的情況下,2小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)目是多少個(gè)?
1600個(gè)
1600個(gè)
 (2分)
Ⅱ、在培養(yǎng)皿A獲得了細(xì)菌,細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖如下,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)一個(gè)細(xì)菌是一個(gè)細(xì)胞,它有[3]
DNA
DNA
集中的區(qū)域,但沒有成形的細(xì)胞核.
(2)當(dāng)[5]細(xì)胞壁增厚時(shí),細(xì)菌能夠形成
芽孢
芽孢
,它是細(xì)菌的休眠體,以抵抗不良環(huán)境.
(3)與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌體內(nèi)沒有葉綠體,所以不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,只能依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活,把有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物.在生態(tài)系統(tǒng)的成分中,屬于
分解者
分解者

(4)從細(xì)菌的形態(tài)上看此細(xì)菌屬于桿菌,這種細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)是根據(jù)圖中[1]
鞭毛
鞭毛
作出推斷的.
Ⅲ、真菌是一類常見的微生物,與我們的關(guān)系十分密切
(1)真菌是通過產(chǎn)生大量的
孢子
孢子
來(lái)繁殖后代的,細(xì)胞內(nèi)已經(jīng)有真正的
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(2)有些真菌可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì),這些物質(zhì)稱為
抗生素
抗生素

(3)釀酒、做面包和蒸饅頭都用到了哪一類真菌?
酵母菌
酵母菌
(2分)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是生物小組的同學(xué)們課下用兩片長(zhǎng)方形的木板(1和2)、兩條松緊帶(3和4)和一顆螺絲(5)制作的肌肉牽動(dòng)骨運(yùn)動(dòng)的模型.請(qǐng)觀察后回答問題:

(1)請(qǐng)根據(jù)圖中虛線箭頭方向判斷,此時(shí)4應(yīng)處于
收縮
收縮
的過程,如果5表示肘關(guān)節(jié),則此過程表示
屈肘
屈肘
動(dòng)作.若1表示具有關(guān)節(jié)窩的一段骨骼,則2表示具有
關(guān)節(jié)頭
關(guān)節(jié)頭
的一段骨骼.
(2)圖中3、4兩條松緊帶的兩端都是分別連在1、2兩片木板上,這表示骨骼肌兩端的
肌腱
肌腱
繞過關(guān)節(jié)附著在不同的骨上.
(3)“肌肉饑餓”癥是由于肌肉的養(yǎng)料和氧氣供應(yīng)不足,導(dǎo)致彈力變差,收縮無(wú)力所致.改變這一狀況的最佳方法是
D
D

A、人工輸氧                  B、吸氧的同時(shí)多食用蛋白質(zhì)
C、多食營(yíng)養(yǎng)品                D、經(jīng)常參加適量的體育鍛煉.

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科目: 來(lái)源: 題型:

腔腸動(dòng)物的特點(diǎn)是:食物從口進(jìn)入消化腔,消化后的食物殘?jiān)鼜母亻T排出體處.
×
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科目: 來(lái)源: 題型:

脊椎動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為比無(wú)脊椎動(dòng)物更加復(fù)雜、高等,這有利于適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境.

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科目: 來(lái)源: 題型:

家兔牙齒分化為門齒、犬齒和臼齒,有發(fā)達(dá)的盲腸,這與它們吃植物的生活習(xí)性相適應(yīng).
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科目: 來(lái)源: 題型:

在生物分類的階層系統(tǒng)中,狗和狼的關(guān)系為同科不同屬.
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科目: 來(lái)源: 題型:

在細(xì)菌的培養(yǎng)基中,發(fā)現(xiàn)有一區(qū)域沒有細(xì)菌生長(zhǎng).該區(qū)域可能生活著青霉菌.

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同步練習(xí)冊(cè)答案