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科目: 來源: 題型:

(2010?山東一模)現(xiàn)代生物技術應用廣泛,而以下哪一變化事實并非現(xiàn)代生物技術的成果?(  )

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科目: 來源: 題型:

(2010?山東一模)在模擬探究“酸雨對植物的影響”實驗中,將實驗裝置放在向陽處的主要目的是(  )

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科目: 來源: 題型:

(2011?保定)褐馬雞分布在我省西部、山西省北部和北京西部山區(qū).屬國家一級重點保護動物.褐馬雞瀕危滅絕的主要原因是(  )

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科目: 來源: 題型:

(2011?保定)保定成為我國首批“低碳”試點城市,我們應該感到驕傲和自豪.同時更應該從我做起踐行低碳生活.下列行為不屬于低碳生活方式的是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2011?保定)2011年6月5日是第40個世界環(huán)境日,主題為“森林:大自然為您效勞”.下列不屬于森林生態(tài)價值的是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2011?保定)下列動物行為中.屬于后天性行為的是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2011?保定)表內(nèi)是探究螞蟻食性的過程.屬于科學探究過程中作出假設步驟的是( 。
    步驟1 發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在往洞里搬食物,心想螞蟻愛吃哪些食物
    步驟2 根據(jù)已有知識和生活經(jīng)驗,推測螞蟻喜歡吃甜食
    步驟3 在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖,放進螞蟻進行探究
    步驟4 通過幾次反復實驗,得出螞蟻愛吃甜的食物

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    科目: 來源: 題型:

    (2011?保定)感冒后正確的用藥方法是(  )

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    科目: 來源: 題型:

    (2011?保定)人們用甘蔗、甜菜榨糖.糖分主要存在于細胞結構中的( 。

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    科目: 來源: 題型:

    如圖是丁香枝芽的縱切面,據(jù)圖回答:
    (1)填寫各部分名稱:B
    葉原基
    葉原基
    、C
    幼葉
    幼葉
    、E
    芽原基
    芽原基

    (2)A屬于
    分生
    分生
    組織,有很強的分生能力.
    (3)D長成為

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    同步練習冊答案