某同學(xué)做了“探究影響菜豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)：在A、B、C三個(gè)干凈的培養(yǎng)皿中分別鋪上兩層濾紙，再將相同數(shù)量的菜豆種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)（如圖）．

（1）該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可以說明，，是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件．
（2）若只設(shè)置B、C裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則該探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)提出的問題是．
（3）若種子結(jié)構(gòu)完整且溫度適宜時(shí)，將菜豆種子浸泡在水中，種子仍不能萌發(fā)，這是因?yàn)槿狈ΨN子萌發(fā)需要的．
（4）菜豆種子萌發(fā)時(shí)有子葉出土的現(xiàn)象，請問在播種菜豆種子時(shí)應(yīng)注意什么？．
（5）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常選擇在陰天或傍晚移栽植物的幼苗：是為了．

如圖是在顯微鏡下觀察到的人血細(xì)胞圖，請分析回答：
（1）在顯微鏡下觀察人血涂片時(shí)，視野中呈紅色、數(shù)量最多的是
[]
（2）若人體某處受傷發(fā)炎時(shí)，病菌侵入，血液中的[]將
會(huì)穿過毛細(xì)血管壁，進(jìn)入該處把病菌包圍，吞噬掉．如進(jìn)行青霉素輸
液治療，則藥物在到達(dá)患處之前．首先到達(dá)心臟的，經(jīng)過肺循環(huán)，又回到心
臟的．
（3）小明想了解血液顏色與氧氣的關(guān)系．他抽取10毫升雞血，放進(jìn)一只試管并加入適量抗
凝劑．待血細(xì)胞沉淀后，他發(fā)現(xiàn)試管底部的血液呈暗紅色．倒去上層的血漿和部分白細(xì)
胞，然后將試管傾斜放置，10分鐘后．斜面的血液呈鮮紅色．小明的實(shí)驗(yàn)可以說明：血液由暗紅色轉(zhuǎn)變?yōu)轷r紅色是由于空氣中的氧氣的結(jié)果．

觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題．
（1）一粒小小的玉米種子能萌發(fā)長成一棵玉米植株，其奧妙在于玉米種子里
有，該結(jié)構(gòu)是由圖中的構(gòu)成的（填序號）．

（2）玉米種子萌發(fā)時(shí)，所需營養(yǎng)物質(zhì)來自[]．

（3）在玉米種子的結(jié)構(gòu)中，將來能發(fā)育成莖和葉的是[]

（4）在菜豆種子中，與圖中①功能相同的結(jié)構(gòu)是．

如圖觀察人體胚胎發(fā)育示意圖，請回答：
（1）圖中胎兒是由受精卵經(jīng)過分裂發(fā)育形成的．

（2）胎兒在母體內(nèi)發(fā)育時(shí)通過與母體進(jìn)行物質(zhì)交
換；有人認(rèn)為母體的血液通過該結(jié)構(gòu)流人胎兒體內(nèi)為胎兒提
供營養(yǎng)物質(zhì)，這種說法對嗎？．

（3）有人說“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”，這種說法不完全
對．“試管嬰兒”中的“試管”相當(dāng)于母體內(nèi)的，
胎兒發(fā)育的場所仍然是在．

如圖請觀察鳥卵的結(jié)構(gòu)、發(fā)育圖回答問題：
（1）圖乙中的“胚胎”是由圖甲中的[]發(fā)育來的，這部分結(jié)構(gòu)是 由分裂形成的．
（2）在甲圖中．能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的有[]和[]．
（3）甲圖中的鳥卵通常在雌鳥體內(nèi)就開始發(fā)育，產(chǎn)出后如不經(jīng)親鳥孵化往往停止發(fā)育，你認(rèn)
為可能的原因是什么？．

我國西北菜地，種植了一批速生的白樺樹，由于干旱引起黏蟲的大量繁殖，樹葉被大量吃掉，受害嚴(yán)重．由于黏蟲增多，引來了大批以黏蟲為食的鳥，黏蟲的數(shù)量被控制，這片林地恢復(fù)了原樣，請分析隨著黏蟲的數(shù)量被控制，鳥類的數(shù)量將會(huì)；這個(gè)事實(shí)說明生態(tài)系統(tǒng)具有能力．

克隆，是英文“clone”的音譯，簡單地說，就是生物的生殖．動(dòng)物的克隆是指直接由個(gè)動(dòng)物細(xì)胞，利用現(xiàn)代生物技術(shù)產(chǎn)生出與一模一樣的后代．

從果實(shí)與種子的結(jié)構(gòu)上說，“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”中的“麻屋子”是指，由發(fā)育而來；“白胖子”是指，由發(fā)育而來．

植物通過蒸騰作用將大量的水分以：形式送入大氣!然后水主要以降雨的形式回到地面．回到地面的水，一部分流人海洋湖泊，一部分被植物吸收經(jīng)作用再返回大氣，因此說植物對調(diào)節(jié)生物圈的水起著重要作用．

家蠶的一生要經(jīng)過卵、成蟲四個(gè)時(shí)期，其中和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有著明顯的差別，因此把這樣的發(fā)育過程叫做發(fā)育．與家蠶的發(fā)育相比，蝗蟲的發(fā)育缺少這個(gè)時(shí)期．