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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?江寧區(qū)二模)春天是呼吸道傳染病高發(fā)季節(jié),加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)能夠有效預(yù)防傳染病,這在傳染病預(yù)防措施中屬于保護(hù)易感人群.
A
A
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?江寧區(qū)二模)消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的共同通道是口腔.
B
B
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?江寧區(qū)二模)來(lái)南京旅居三年,大熊貓朵朵和翠翠從當(dāng)初的“小寶寶”成長(zhǎng)成現(xiàn)在的“大姑娘”,2012年4月告別南京,回到家鄉(xiāng)四川臥龍.紅山動(dòng)物園建立的大熊貓館,四川臥龍建立自然保護(hù)區(qū)都是為了保護(hù)大熊貓.以上保護(hù)生物多樣性的措施分別屬于( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?江寧區(qū)二模)如圖為發(fā)酵時(shí)酒精量隨環(huán)境溫度變化的曲線示意圖,據(jù)圖說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?江寧區(qū)二模)如果甲在胎兒期甲狀腺激素分泌不足,乙在成年時(shí)期甲狀腺激素分泌過(guò)多,丙胰島素分泌不足,那么三人會(huì)發(fā)生的疾病分別是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?江寧區(qū)二模)如圖為兩種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,對(duì)其結(jié)構(gòu)和功能敘述正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?江寧區(qū)二模)“生命是珍貴的、健康是快樂(lè)的”,它們都是我們的寶貴財(cái)富.下列敘述不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?江寧區(qū)二模)用糖拌西紅柿,不久會(huì)有許多汁液流出,其原因是外界溶液的濃度(  )西紅柿細(xì)胞的細(xì)胞液濃度,造成細(xì)胞失水,其狀態(tài)如(  )圖所示.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?江寧區(qū)二模)小楓在顯微鏡視野中找到一個(gè)細(xì)胞(如圖),如要把它移到視野中央,應(yīng)將載物臺(tái)上的裝片往( 。┓较蛞苿(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是
捕食
捕食
的關(guān)系.
(2)此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為:
草→鼠→蛇→貓頭鷹
草→鼠→蛇→貓頭鷹

(3)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先
增多
增多

(4)人們?yōu)榱吮Wo(hù)牧草而大量捕殺老鼠,這項(xiàng)舉措給這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡
被破壞.
(5)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)伴隨著
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)

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同步練習(xí)冊(cè)答案