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科目: 來(lái)源: 題型:

在某一生態(tài)系統(tǒng)中,蛇和貓頭鷹捕食田鼠,如果鷹在這一生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)出現(xiàn),就要成為另一種捕食動(dòng)物.這在短期內(nèi)可能導(dǎo)致( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

人類進(jìn)化發(fā)展的大致歷程是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

金魚(yú)是由鯽魚(yú)演變而來(lái)的,其原因是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列不是生物進(jìn)化規(guī)律的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

依照生物“進(jìn)化樹(shù)”,植物的進(jìn)化順序是( 。
①原始多細(xì)胞藻類;
②原始單細(xì)胞藻類;
③原始蕨類植物;
④原始苔蘚植物;
⑤原始種子植物.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)里的兩種生物的細(xì)胞色素C的差異最小的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

阿城境內(nèi)坐落著黑龍江省野生動(dòng)物園區(qū),園區(qū)內(nèi)不僅有種類繁多的水棲和濕生植物,還有多種珍稀動(dòng)物,如東北虎、黑熊等,是觀察動(dòng)物生活的好地方.甚至樹(shù)上的螞蟻窩也引來(lái)行人駐足觀看.
(1)動(dòng)物是該生態(tài)系統(tǒng)中的
消費(fèi)
消費(fèi)
者,在維持生態(tài)平衡中起著重要作用.
(2)資料中所提到的各種植物是生態(tài)系統(tǒng)中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者

(3)資料中提到的螞蟻營(yíng)群居生活,成員之間有明確的分工合作,并且形成等級(jí),這種動(dòng)物行為稱為
社會(huì)行為
社會(huì)行為

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科目: 來(lái)源: 題型:

先天愚型是一種遺傳病,控制正常性狀的基因?yàn)锽,控制致病性狀的基因?yàn)閎.現(xiàn)有一對(duì)表兄妹,均表現(xiàn)正常,他們婚后生有一個(gè)先天愚型的孩子,據(jù)此回答:
他們?nèi)说幕蛐褪牵焊福?!--BA-->
Bb
Bb
          母:
Bb
Bb
         孩子:
bb
bb

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科目: 來(lái)源: 題型:

克隆羊多利已廣為人知,與它的身世有關(guān)的母羊有三只,具體如下,A羊提供細(xì)胞核,B羊提供無(wú)核卵細(xì)胞,C羊代孕,產(chǎn)下多利,請(qǐng)回答:
(1)克隆羊多利的長(zhǎng)相幾乎和
A
A
一模一樣.
A、供核母羊           B、供卵細(xì)胞母羊            C、代孕母羊
(2)由此可知,生物體的遺傳物質(zhì)存在于
C
C
 內(nèi).
A、細(xì)胞膜             B、細(xì)胞質(zhì)                  C、細(xì)胞核
(3)在細(xì)胞中,被稱為遺傳物質(zhì)的是
C
C

A、細(xì)胞核             B、染色體                  C、DNA.

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科目: 來(lái)源: 題型:

當(dāng)我們?cè)诳谥屑?xì)細(xì)咀嚼饅頭時(shí)會(huì)覺(jué)得有甜味,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)
  • 試管 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 現(xiàn)象
    1 饅頭屑加2毫升唾液,充分?jǐn)嚢瑁?7℃水浴10分鐘
    2 饅頭屑加2毫升清水,充分?jǐn)嚢瑁?7℃水浴10分鐘 (1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中變量是
    唾液
    唾液

    (2)把試管放入37℃恒溫水10分鐘的目的
    為酶的催化作用提供適宜的溫度
    為酶的催化作用提供適宜的溫度

    (3)滴加碘液后,沒(méi)變藍(lán)的是
    1
    1
    號(hào)試管.
    (4)試管中物質(zhì)沒(méi)變藍(lán)和饅頭在口中變甜的原因是
    唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解為麥芽糖
    唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解為麥芽糖

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    同步練習(xí)冊(cè)答案