相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

細菌沒有成形的細胞核,遺傳物質(zhì)位于細胞特定的區(qū)域內(nèi),遺傳物質(zhì)是如圖中所示的( 。

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科目: 來源: 題型:

探究魚鰭的功能
(1)提出問題:鯽魚終生生活在水中,身體呈紡錘形,體表有粘液,以減少在水中運動的阻力,用鰓呼吸,用鰭在水中運動.那么,魚鰭有什么功能?
(2)建立假設(shè):鯽魚有胸鰭1對,腹鰭1對,臀鰭1個,背鰭1個和尾鰭1個.鯽魚的尾鰭可能與魚體前進的方向有關(guān);鯽魚的胸鰭和腹鰭可能與魚體運動時保持身體的平衡有關(guān).
(3)設(shè)計實驗方案
根據(jù)鯽魚的尾和尾鰭可能與魚體的前進的方向有關(guān)的假設(shè),你的實驗方法:先觀察正常的鯽魚在水中游動的情況,再
剪去尾鰭
剪去尾鰭
,觀察鯽魚的運動情況;
根據(jù)鯽魚的胸鰭和腹鰭可能與魚體運動時保持身體的平衡有關(guān)的假設(shè),你的實驗方法:先觀察正常的鯽魚在水中游動的情況,再
剪去胸鰭和腹鰭
剪去胸鰭和腹鰭
,觀察鯽魚的運動情況.
(4)實驗檢驗
按照設(shè)計方案進行實驗,如果假設(shè)成立,將觀察到什么現(xiàn)象:
剪去尾鰭后,鯽魚不會前進.剪去胸鰭和尾鰭后,鯽魚失去平衡
剪去尾鰭后,鯽魚不會前進.剪去胸鰭和尾鰭后,鯽魚失去平衡

如果假設(shè)不成立,又將觀察到什么現(xiàn)象:
鯽魚游動情況沒有變化
鯽魚游動情況沒有變化

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科目: 來源: 題型:

在生物學(xué)上鑒定生物的方法是使用
檢索表
檢索表
,為了比較海帶、蕨、銀杏、葫蘆蘚和荔枝五種生物,小科制作了下表,請你幫他將缺省的內(nèi)容補全.

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科目: 來源: 題型:

國產(chǎn)原創(chuàng)系列電視動畫片《喜羊羊與灰太狼》,以羊和狼兩大族群間在青青草原上妙趣橫生的爭斗為主線,深受觀眾的喜愛.請你寫出關(guān)于羊和狼的一條食物鏈:
草→羊→狼
草→羊→狼
;羊和狼都屬于哺乳動物,但分屬不同的類群,其中羊?qū)儆?!--BA-->
有蹄類
有蹄類
,狼屬于
食肉類
食肉類
.(選填“食肉類”、“嚙齒類”、“有蹄類”或“靈長類”)

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科目: 來源: 題型:

如圖是植物的種子、葉、莖、根、花的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,
(1)
F
F
表示雙子葉植物的種子,理由:
有兩片子葉
有兩片子葉

(2)
G
G
表示單子葉植物的葉;
(3)
E
E
表示雙子葉植物的花;
(4)
D
D
表示單子葉植物的根系.(括號內(nèi)均填寫字母編號)

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科目: 來源: 題型:

自然界的生物艷麗多姿,形態(tài)各異.生物體的
形態(tài)
形態(tài)
生活習(xí)性
生活習(xí)性
是和它生存的自然環(huán)境相適應(yīng)的.

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科目: 來源: 題型:

小科在校園里澆花時發(fā)現(xiàn)了一只潮蟲,他和同學(xué)們對潮蟲的生活環(huán)境發(fā)生了興趣,便一起去尋找探索,他們記錄了發(fā)現(xiàn)潮蟲的各處環(huán)境和潮蟲的數(shù)量(如表所示)
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地點 潮蟲只數(shù)
水泥路上 0
水槽邊的石頭下 24
種花的濕花盆底下 18
干草地中 2根據(jù)調(diào)查結(jié)果,可推測適宜潮蟲生存的環(huán)境條件是( 。

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科目: 來源: 題型:

警察常常根據(jù)人的哪種性狀的差異性來確定犯罪嫌疑人的身份( 。

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科目: 來源: 題型:

新物種形成的主要原因是(  )

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科目: 來源: 題型:

若某個草原生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁四種生物構(gòu)成一條食物鏈,其種群數(shù)量如圖所示,在這四種生物中最有可能是生產(chǎn)者的是( 。

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同步練習(xí)冊答案

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