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科目： 來源： 題型：

溫室效應(yīng)是二氧化碳大量排放的結(jié)果，請你想出一項有利于碳循環(huán)，能降低溫室效應(yīng)的可行性舉措：
積極植樹造林、不亂砍亂伐森林、提倡盡可能使用自行車和公共交通，減少汽車尾汽排放量、使用清潔能源，如用沼汽做飯，太陽能熱水器洗澡等
積極植樹造林、不亂砍亂伐森林、提倡盡可能使用自行車和公共交通，減少汽車尾汽排放量、使用清潔能源，如用沼汽做飯，太陽能熱水器洗澡等
．

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科目： 來源： 題型：

請將下列植物的序號填寫在所處的生態(tài)系統(tǒng)前的括號內(nèi)
（　　）A．海洋生態(tài)系統(tǒng)     ①水稻
（　�。〣．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)     ②馬尾松
（　　）C．森林生態(tài)系統(tǒng)     ③仙人掌
（　�。〥．荒漠生態(tài)系統(tǒng)     ④睡蓮
（　�。〦．淡水生態(tài)系統(tǒng)     ⑤海帶．

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科目： 來源： 題型：

請將下列生物特點的序號填寫在相應(yīng)生物名稱前的括號內(nèi)
（　�。〢．病毒             ①無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
（　�。〣．細(xì)菌             ②無細(xì)胞壁
（　�。〤．真菌             ③無成形的細(xì)胞核
（　�。〥．蝗蟲             ④有葉綠體
（　�。〦．苔蘚             ⑤無葉綠體，有成形的細(xì)胞核．

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科目： 來源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)一般都由非生物成分和生物成分組成．非生物成分包括
陽光、空氣、溫度等任一符合題意均可
陽光、空氣、溫度等任一符合題意均可
（任寫一種）、水和土壤等，生物成分包括
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
、
消費(fèi)者
消費(fèi)者
和
分解者
分解者
（后三空寫綠色植物、動物、細(xì)菌真菌也可）
（后三空寫綠色植物、動物、細(xì)菌真菌也可）
．

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科目： 來源： 題型：

英國生物學(xué)家赫胥黎通過比較解剖等方法，對于人類的起源第一次提出
人、猿同祖
人、猿同祖
的觀點．

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科目： 來源： 題型：

科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)：在越早形成的地層里成為化石的生物越
簡單
簡單
、越
低等
低等
；在越新近形成的地層里成為化石的生物越
復(fù)雜
復(fù)雜
、越
高等
高等
．可見，生物進(jìn)化遵循從簡單到
復(fù)雜
復(fù)雜
、由低等到
高等
高等
、由水生到
陸生
陸生
的發(fā)展規(guī)律．

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科目： 來源： 題型：

現(xiàn)存的無脊椎動物包括環(huán)節(jié)動物門、
軟體動物
軟體動物
門、
節(jié)肢動物
節(jié)肢動物
門等主要類群．蝴蝶屬于其中的
節(jié)肢動物
節(jié)肢動物
門．

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科目： 來源： 題型：

果酒暴露在空氣中會變酸，水果放久了會有酒味，這些現(xiàn)象稱為
發(fā)酵
發(fā)酵
．

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科目： 來源： 題型：

生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它不僅是人類的繁榮家園，也是地球上所有生物的共同家園．
√
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．

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科目： 來源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多，調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)．
√
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．

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同步練習(xí)冊答案