科目： 來源： 題型：

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夏天吃剩的飯菜很容易變質(zhì)，李彬同學(xué)為探究如何保鮮肉湯做了以下實驗：將甲乙兩裝置裝好后，分別用酒精燈加熱至沸騰，然后都放在室溫25℃的環(huán)境中，若干天后李彬得到了肉湯的保鮮方法．請問：

（1）兩組中

甲

甲

組是實驗組，

乙

乙

組是對照組．
（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量是

有無細菌

有無細菌

（3）李彬的保鮮方法是：

高溫滅菌后如果沒有細菌進入肉湯得以保鮮

高溫滅菌后如果沒有細菌進入肉湯得以保鮮

（4）實驗后李彬?qū)⒁已b置的玻璃管取走，并放到冰箱里，一段時間內(nèi)肉湯仍新鮮．這是為什么？

低溫抑制了細菌的生長，因而肉湯得以保鮮

低溫抑制了細菌的生長，因而肉湯得以保鮮

．

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在檢測不同環(huán)境中細菌和真菌的探究實驗中，一組同學(xué)的實驗過程如下圖所示：（6分

（1）A步聚對培養(yǎng)基高溫滅菌的目的是

殺死培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿自帶的細菌、真菌，防止對實驗結(jié)果造成干擾．

殺死培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿自帶的細菌、真菌，防止對實驗結(jié)果造成干擾．

．
（2）實驗步聚中，B是

接種

接種

步驟．
（3）實驗步聚C需要在適宜的

溫度

溫度

下進行．
（4）同學(xué)們看到的E應(yīng)該是一個

菌落

菌落

，若它的特點是褐色，絨毛狀，由此他們斷定這是一個

真菌菌落

真菌菌落

．
（5）這個實驗有一個明顯疏漏之處，你認為是

沒有設(shè)立對照實驗

沒有設(shè)立對照實驗

．

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如圖是一個密閉的養(yǎng)魚缸，它是一個自我平衡的生態(tài)系統(tǒng)．請分析回答：
（1）若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中 還有

細菌、真菌

細菌、真菌

扮演的分解者這個角色沒有畫出來．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的魚屬于

消費者

消費者

者，它以植物為食，同時分解體內(nèi)的有機物產(chǎn)生

二氧化碳

二氧化碳

和

水

水

等物質(zhì)，這些物質(zhì)又可以被植物利用

進行光合

進行光合

作用制造有機物．
（3）分析魚在該生態(tài)系統(tǒng)中的作用，我們可以得出結(jié)論：動物能促進

生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

．