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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

資料分析題:
(1)閱讀下列資料回答下列問(wèn)題:
在西班牙的國(guó)徽上有一個(gè)紅色的石榴,正是西班牙的國(guó)花,石榴既可觀賞又可食用.石榴花開(kāi)于初夏,綠葉之中,燃起一片火紅,燦如煙霞,絢爛至極,喧鬧的蜂蝶在其中穿梭忙碌,更是增添了無(wú)限情趣.賞過(guò)了花,再過(guò)兩三個(gè)月,紅紅的果實(shí)又掛滿了枝頭.現(xiàn)在生長(zhǎng)在我國(guó)的石榴,是漢代張騫出使西域時(shí)帶回國(guó)的.人們借石榴多子,來(lái)祝愿子孫繁衍、家族興旺昌盛.石榴樹(shù)是富貴、吉祥、繁榮的象征.在西班牙,50萬(wàn)平方千米的土地上,不論高原山地,市鎮(zhèn)鄉(xiāng)村,房前屋后,還是濱海公園,到處都可見(jiàn)石榴樹(shù).
①穿梭的蜂蝶可以幫助盛開(kāi)的石榴花完成
傳粉
傳粉
過(guò)程.
②有些石榴花不能發(fā)育成果實(shí),它們被稱為“謊花”,你知道為什么?
③“紅紅的果實(shí)”是由花的
子房
子房
發(fā)育來(lái)的,“人們借石榴多子,來(lái)祝愿子孫繁衍、家族興旺昌盛.石榴樹(shù)是富貴、吉祥、繁榮的象征.”晶瑩剔透的石榴子是由
胚珠
胚珠
發(fā)育來(lái)的.
④石榴子雖甜,但往往不用來(lái)繁衍后代,你可以采用何種方法繁衍出新的石榴植株?
扦插
扦插
,這樣做的好處是
營(yíng)養(yǎng)生殖能保持親本優(yōu)良性狀,加快植物生殖的速度
營(yíng)養(yǎng)生殖能保持親本優(yōu)良性狀,加快植物生殖的速度

(2)閱讀資料,分析問(wèn)題:
南海網(wǎng)消息:“我在路上發(fā)現(xiàn)一只奇怪的青蛙,它竟長(zhǎng)了5條腿!”住在道客新村椰樹(shù)集團(tuán)職工宿舍的蒙先生說(shuō),他發(fā)現(xiàn)一只長(zhǎng)了5條腿的青蛙,于是小心翼翼地把它帶回家養(yǎng)了起來(lái).
“青蛙長(zhǎng)了5條腿是一種畸形現(xiàn)象.”海南師范大學(xué)生物學(xué)教授梁偉介紹說(shuō),導(dǎo)致這種畸形現(xiàn)象的原因有兩種可能,一種可能是基因突變;另一種可能是環(huán)境污染,一些化學(xué)物質(zhì)誘發(fā)青蛙的身體發(fā)生畸形.
青蛙在地球上至少生活了19億年,是家族最興旺的兩棲類動(dòng)物.依仗著非凡的適應(yīng)能力,青蛙經(jīng)歷了恐龍大滅絕而幸存下來(lái).但奇怪的是,現(xiàn)在,全球的青蛙正在逐漸減少,20年前常見(jiàn)的一些種類,現(xiàn)在已經(jīng)很少見(jiàn)或滅絕了.現(xiàn)有的青蛙,有些還變成了畸形,比如上述材料中的5條腿青蛙,還有的青蛙長(zhǎng)出3條腿
①青蛙是兩棲動(dòng)物的典型代表,成蛙用
呼吸,
皮膚
皮膚
輔助.它的發(fā)育過(guò)程屬于
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育

②你認(rèn)為青蛙的種類減少以及產(chǎn)生畸形蛙的主要原因是什么?
大量捕殺青蛙及環(huán)境的破壞.畸形蛙可能是由于水環(huán)境污染而造成的,這種水中有影響蛙正常發(fā)育的物質(zhì),也有個(gè)別的可能是基因突變引起的.
大量捕殺青蛙及環(huán)境的破壞.畸形蛙可能是由于水環(huán)境污染而造成的,這種水中有影響蛙正常發(fā)育的物質(zhì),也有個(gè)別的可能是基因突變引起的.

③青蛙素有“田園衛(wèi)士”之稱,然而有的人竟然把它做成一道菜“××田雞”擺上酒桌,你對(duì)這種做法怎樣評(píng)價(jià)?應(yīng)該如何去做?
我們應(yīng)極力反對(duì)這種做法.并對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行教育,好好保護(hù)青蛙
我們應(yīng)極力反對(duì)這種做法.并對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行教育,好好保護(hù)青蛙

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為家蠶的發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)根據(jù)圖回答:

①家蠶的生殖是有性生殖還是無(wú)性生殖?原因是什么?
有性生殖;經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,新個(gè)體是由受精卵發(fā)育而來(lái)的
有性生殖;經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,新個(gè)體是由受精卵發(fā)育而來(lái)的

②家蠶的發(fā)育經(jīng)過(guò)四個(gè)時(shí)期,正確的順序應(yīng)該是
②④③①
②④③①
(填序號(hào)).
③養(yǎng)蠶是為了獲得蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)該設(shè)法延長(zhǎng)蠶發(fā)育的哪個(gè)階段?
幼蟲(chóng)期
幼蟲(chóng)期

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)無(wú)性生殖是一類不經(jīng)過(guò)兩性
生殖細(xì)胞
生殖細(xì)胞
的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生
新個(gè)體
新個(gè)體
的生殖方式.常見(jiàn)的無(wú)性生殖方式有
出芽
出芽
生殖、
營(yíng)養(yǎng)
營(yíng)養(yǎng)
生殖.
(2)嫁接就是把一株植物的芽或帶有芽的枝接到另一株植物體上,使它們愈合成一株完整的植物體,接上去的芽或枝叫做
接穗
接穗
,被接的植物體叫做
砧木
砧木

(3)植物開(kāi)花后,雄蕊上的花粉通過(guò)各種不同的途徑傳送到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫做
傳粉
傳粉
,其兩種方式是
自花傳粉
自花傳粉
異花傳粉
異花傳粉

(4)絕大多數(shù)生物的發(fā)育起點(diǎn)為
受精卵
受精卵
.生物的一生包括生長(zhǎng)、發(fā)育、生殖、衰老和死亡過(guò)程.生物的生殖方式主要有
有性生殖
有性生殖
無(wú)性生殖
無(wú)性生殖
兩大類.各種動(dòng)物有其獨(dú)特的生殖、發(fā)育方式,動(dòng)物的受精方式有
體內(nèi)受精
體內(nèi)受精
體外受精
體外受精
.昆蟲(chóng)的發(fā)育方式有
完全變態(tài)發(fā)育
完全變態(tài)發(fā)育
不完全變態(tài)發(fā)育
不完全變態(tài)發(fā)育
.鳥(niǎo)類通過(guò)筑巢、孵卵、育雛等行為繁衍后代.
(5)植物的
精子
精子
卵細(xì)胞
卵細(xì)胞
結(jié)合形成受精卵的過(guò)程叫做受精.
(6)雞、鴨、鵝、大雁等屬于
早成雛
早成雛
;家鴿、燕子、麻雀等屬于
晚成雛
晚成雛

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科目: 來(lái)源: 題型:

判斷題:
(1)嫁接成活的關(guān)鍵因素是嫁接上去的芽應(yīng)該大而飽滿
×
×
;
(2)植物的組織培養(yǎng)技術(shù)是利用有性生殖的原理
×
×
;
(3)無(wú)性生殖與有性生殖相比具有繁殖速度快,品質(zhì)優(yōu)良的特點(diǎn)
;
(4)蟑螂、螻蛄、蟋蟀等昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程都屬于不完全變態(tài)發(fā)育

(5)春蠶當(dāng)肚子里的絲吐完后就會(huì)死去,所以有“春蠶到死絲方盡”之說(shuō)
×
×
;
(6)雌雄蛙抱對(duì)以后雌蛙就會(huì)直接把受精卵排到水中進(jìn)行發(fā)育
×
×

(7)蠑螈、蟾蜍、大鯢等其他兩棲類動(dòng)物和蛙一樣,幼體在水中生活,成體是水陸兩棲
;
(8)兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育擺脫不了水環(huán)境的限制

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科目: 來(lái)源: 題型:

玉米在開(kāi)花時(shí)若遇連綿陰雨,果實(shí)的產(chǎn)量將降低.其原因是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

蝌蚪發(fā)育成青蛙的過(guò)程中,呼吸器官出現(xiàn)的先后順序是?( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

蠶農(nóng)飼養(yǎng)的家蠶在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中要經(jīng)過(guò)幾眠之后才能收獲蠶絲( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列哪種生物的發(fā)育過(guò)程,沒(méi)有蛹期( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列植物依靠風(fēng)力傳播花粉的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中標(biāo)號(hào)所示的相應(yīng)的名稱是:①
卵殼
卵殼
;③
胚盤(pán)
胚盤(pán)
;⑥
卵黃
卵黃

(2)其中對(duì)⑥有穩(wěn)定作用的是
⑤系帶
⑤系帶
,起到保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是標(biāo)號(hào)

(3)能夠?yàn)轼B(niǎo)胚的發(fā)育提供水分主要是
卵白
卵白
,為鳥(niǎo)胚的發(fā)育提供蛋白質(zhì)、脂肪等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是
卵白、卵黃
卵白、卵黃

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