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科目： 來源： 題型：

一只失去了雛鳥的美國紅雀，一連幾個星期都給魚池里的金魚喂食昆蟲，這屬于（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列關于動物的后天學習行為的敘述中，正確的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

在《動物世界》中，我們�？吹缴飳W家長時間隱藏在叢林中用攝像機等工具來研究動物的行為，這種方法屬于（　�。�

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科目： 來源： 題型：

為證明細菌的分解作用，某實驗小組的同學提出三種方案（具體見下表）．實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕．請根據(jù)下表回答問題．
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    • 


    
方案
甲組處理
乙組處理
    

    
1
放在無菌條件下
暴露在空氣中
    

    
2
滅菌后，放在無菌條件下
暴露在空氣中
    

    
3
滅菌后，放在無菌條件下
滅菌后，接種細菌，然后放在無菌條件下合理、科學的方案是
    3
    3
    ．理由是
    科學嚴密，保證只有一個變量
    科學嚴密，保證只有一個變量
    ．

			
    

			
    
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				科目：
				來源：
				題型：
			
    

						
    初中階段，同學們正處于青春期，身高迅速增長．老師請同學們對“影響青少年身高的因素”進行探究．小偉提出的問題是“遺傳（父母身高）是否對青少年的身高有影響？”，并對此進行了調(diào)查、探究．對“影響青少年身高的因素”，除了遺傳的影響，你還想探究的問題是（請?zhí)岢鰞蓚�）：
    （1）
    運動是否對青少年的身高有影響？
    運動是否對青少年的身高有影響？
    ；
    （2）
    營養(yǎng)是否對青少年的身高有影響？
    營養(yǎng)是否對青少年的身高有影響？
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：
				來源：
				題型：
			
    

						
    如圖所示為人體性別決定的遺傳圖解：
    （1）請完成這一性別決定的遺傳圖解（在方框內(nèi)填寫出基因型）．
    （2）如果這對夫婦再生一個孩子，那么他們生男孩的概率是
    50%
    50%
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：
				來源：
				題型：
			
    

						
    將下列微生物與人類生產(chǎn)、生活實踐之間的聯(lián)系用直線連接起來：
    

			
    

			
    
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				科目：
				來源：
				題型：
			
    

						
    遺傳病就在我們身邊，
    禁止近親結婚
    禁止近親結婚
    、
    遺傳咨詢
    遺傳咨詢
    與有效的產(chǎn)前診斷、選擇性流產(chǎn)等措施相配合，能夠有效地降低遺傳病的發(fā)病率．
    

			
    

			
    
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				科目：
				來源：
				題型：
			
    

						
    人類在傳宗接代過程中，男性可以產(chǎn)生
    兩
    兩
    種精子，若X精子與卵細胞結合，受精卵將發(fā)育成
    女嬰
    女嬰
    （填“男嬰”或“女嬰”）．可見，生男生女決定于精子的染色體組成．
    

			
    

			
    
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				科目：
				來源：
				題型：
			
    

						
    將圖中鳥卵的結構與相應的作用連接起來．
    

			
    

			
    
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    同步練習冊答案
    


    


    






















			
    



    
	







    1. <table id="1bv0i"></table>