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科目： 來(lái)源： 題型：

某地修建了一座化工廠，幾年后，這里許多綠茸茸的（　�。┲参锊灰�(jiàn)了？

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科目： 來(lái)源： 題型：

除下列哪項(xiàng)外均靠蜜蜂等昆蟲(chóng)傳粉（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

將水稻、西瓜、松樹(shù)歸為一類，把海帶、地錢(qián)和蕨歸為另一類．這種分類的依據(jù)是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

水澇地中的植物出現(xiàn)萎蔫的原因是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．在【】?jī)?nèi)填字母，橫線上寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱
（1）對(duì)物像具有放大作用的是[
e
e
]
目鏡
目鏡
和[
h
h
]
物鏡
物鏡
．
（2）能較大范圍地升降鏡筒的是[
a
a
]
粗準(zhǔn)焦螺旋
粗準(zhǔn)焦螺旋
．
（3）能反射光線的是[
m
m
]
反光鏡
反光鏡
．（4）觀察時(shí)把玻片放在[
i
i
]
載物臺(tái)
載物臺(tái)
，并用[
l
l
]
壓片夾
壓片夾
壓緊玻片．使要觀察的標(biāo)本對(duì)準(zhǔn)[
j
j
]
通光孔
通光孔
，鏡筒下降時(shí)眼睛要從側(cè)面看著[
h
h
]
物鏡
物鏡
不要和玻片接觸，以免壓碎玻片．
（5）當(dāng)需要換物鏡鏡頭時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[
g
g
]
轉(zhuǎn)換器
轉(zhuǎn)換器
使鏡頭對(duì)準(zhǔn)通光孔．
（6）取鏡時(shí)一手握[
c
c
]
鏡臂
鏡臂
，一手托[
n
n
]
鏡座
鏡座
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

畫(huà)一個(gè)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．

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科目： 來(lái)源： 題型：

畫(huà)一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．

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科目： 來(lái)源： 題型：

植物細(xì)胞的細(xì)胞壁起著
保護(hù)
保護(hù)
和
支持
支持
的作用．
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
是新陳代謝的主要場(chǎng)所．

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科目： 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)探究包含的一般步驟是：
發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題
發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題
、收集與問(wèn)題相關(guān)的信息、
作出假設(shè)
作出假設(shè)
、
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案
、
完成實(shí)驗(yàn)并啟示錄
完成實(shí)驗(yàn)并啟示錄
、
分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
、
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

地球表面海平面以下約11000米和海平面以上10000米之間，包括大氣圈的下層、整個(gè)水圈和巖石圈的上層．這里有維持生命的空氣
水分
水分
、陽(yáng)光等條件，叫
生物圈
生物圈
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案