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科目： 來源： 題型：

人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀的正確順序為（　�。�

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科目： 來源： 題型：

小明同學(xué)在使用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中有幾個中央發(fā)亮的黑圓圈，用鑷子壓擠蓋玻片，黑圓圈變形了，圓圈是？（　　）

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科目： 來源： 題型：

圖為顯微鏡下所觀察到的某一標(biāo)本的圖象．在顯微鏡下，若將甲圖轉(zhuǎn)換成乙圖，載玻片的移動方向和視野的明暗變化分別是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

青藏高原唐古拉山口附近，生長著許多“爬地松”（如圖）．“爬地松”的這種匍匐狀形態(tài)主要受以下哪種因素的影響（　�。�

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科目： 來源： 題型：

某同學(xué)按照老師的要求觀察鼠婦的生活環(huán)境，并將所觀察到的情況記錄在表中．根據(jù)表中的記錄可推測適合鼠婦生存的環(huán)境條件是（　�。�





地點
鼠婦只數(shù)



草場跑道上
0



水池邊的石塊下
20



濕潤的花盆底下
15



干草地中
3


			


			

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				科目：
				來源：
				題型：
			


						
調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一．我們在調(diào)查周邊環(huán)境的生物時，正確的做法是（　�。�


			


			

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				科目：
				來源：
				題型：
			


						
下列哪一項可以看做是一個生態(tài)系統(tǒng)（　　）


			


			

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				科目：
				來源：
				題型：
			


						
小明在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)了一些能運動的綠色小顆粒．下列哪項不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)（　�。�


			


			

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				科目：
				來源：
				題型：
			


						
綠色植物利用
光
光
提供的能量，在
葉綠體
葉綠體
中合成了
淀粉
淀粉
等有機(jī)物，并且把
光能
光能
轉(zhuǎn)化成
化學(xué)能
化學(xué)能
，儲存在有機(jī)物中，這個過程就是人們常說的
光合作用
光合作用
．


			


			

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				科目：
				來源：
				題型：
			


						
細(xì)胞利用
氧氣
氧氣
，將
有機(jī)物
有機(jī)物
分解成
二氧化碳
二氧化碳
和
水
水
，并將儲存在有機(jī)物中的
能量
能量
釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用．


			


			

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同步練習(xí)冊答案