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科目： 來源： 題型：

現(xiàn)在的你，比童年時(shí)長高了，體重也增加了，這是因?yàn)椋ā　。?/div>

A．細(xì)胞分化的結(jié)果

B．細(xì)胞分裂和生長的結(jié)果

C．細(xì)胞分裂的結(jié)果

D．細(xì)胞生長的結(jié)果

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科目： 來源： 題型：

以下哪項(xiàng)是生物具有的最基本的特征（　�。�

A．生長

B．繁殖

C．運(yùn)動(dòng)

D．新陳代謝

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于人體器官和系統(tǒng)的敘述中，不正確的是（　　）

A．器官一般由四種基本組織構(gòu)成，并以某種組織為主

B．肝臟、心臟、胃、大腦都是器官

C．系統(tǒng)由多個(gè)組織構(gòu)成，能完成一種或幾種生理功能

D．器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與他的生理功能相適應(yīng)的

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科目： 來源： 題型：

以下各項(xiàng)科學(xué)活動(dòng)中，哪項(xiàng)屬于觀察法（　�。�

A．調(diào)查校園里的生物種類

B．設(shè)計(jì)一組對(duì)照試驗(yàn)探究光對(duì)鼠婦分布的影響

C．對(duì)蜜蜂群體的活動(dòng)進(jìn)行跟蹤拍攝，以真實(shí)記錄蜜蜂的自然活動(dòng)狀況

D．對(duì)采集到的植物標(biāo)本進(jìn)行分類

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科目： 來源： 題型：

“龍生龍，鳳生鳳”說明了生物具有（　�。�

A．生存現(xiàn)象

B．生長現(xiàn)象

C．遺傳現(xiàn)象

D．自然現(xiàn)象

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科目： 來源： 題型：

人們吃香蕉，吃的是（　�。�

A．保護(hù)組織

B．機(jī)械組織

C．細(xì)胞質(zhì)

D．營養(yǎng)組織

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于生物和環(huán)境的關(guān)系描述錯(cuò)誤的是（　　）

A．生物能夠適應(yīng)環(huán)境

B．生物雖然可能破壞環(huán)境，但是也會(huì)改善環(huán)境

C．植樹造林可以改善我們的生活環(huán)境

D．生物對(duì)環(huán)境總是有害的

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科目： 來源： 題型：

以下特征不是所有的生物都具有的（　　）

A．生長

B．繁殖

C．開花結(jié)果

D．應(yīng)激性

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科目： 來源： 題型：

細(xì)胞分化是指（　�。�

A．細(xì)胞從原來的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌螒B(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的過程

B．細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞體積增大

C．新生的子細(xì)胞逐漸長大的過程

D．一個(gè)母細(xì)胞分裂為兩子細(xì)胞的過程

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科目： 來源： 題型：

如果在載玻片上寫一個(gè)“L”用低倍鏡觀察，視野內(nèi)所見的圖象是（　�。�

A．

B．

C．

D．

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