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科目： 來源： 題型：

按芽的性質(zhì)不同，可分成（　　）

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科目： 來源： 題型：

貯藏小麥要保持的條件是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

有關(guān)葉的光合作用和呼吸作用關(guān)系的概述中，正確的結(jié)論是（　　）

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科目： 來源： 題型：

在過度密植作物莖葉嚴(yán)重遮陰的情況下，會(huì)造成減產(chǎn)，其主要原因是（　�。�
①光合作用大于呼吸作用　　　 　  �、诤粑饔么笥诠夂献饔�
③有機(jī)物的積累大于有機(jī)物的消耗   　④有機(jī)物的消耗大于有機(jī)物的積累．

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科目： 來源： 題型：

木材燃燒時(shí)能放出大量熱量，可以將水燒開，把飯煮熟；木材中貯存的能量是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

已知某植物是卵形葉，則它的葉片的形態(tài)和下面哪個(gè)圖形相似？（　�。�

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科目： 來源： 題型：

一種觀賞植物，其綠色葉片上有黃色的斑紋，經(jīng)過陽光照射后，用碘酒處理，葉的綠色部分變成藍(lán)色，而黃斑部分卻不變成藍(lán)色．這一事實(shí)說明：光合作用需要（　�。�

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科目： 來源： 題型：

就細(xì)胞的生理活動(dòng)而言，保衛(wèi)細(xì)胞區(qū)別于表皮細(xì)胞的重要特點(diǎn)，是保衛(wèi)細(xì)胞（　�。�

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科目： 來源： 題型：

節(jié)是指（　　）

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科目： 來源： 題型：

如果一枝條和一總?cè)~柄一樣粗細(xì)大小，應(yīng)如何來區(qū)分？（　�。�
①著生有較大葉片的是枝條　　
②著生有較小葉片的是總?cè)~柄
③著生有頂芽、側(cè)芽的是枝條　
④不著生頂芽、側(cè)芽的是總?cè)~柄．

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同步練習(xí)冊(cè)答案