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科目： 來源： 題型：

假如未來的你和宇航員一起乘坐宇宙飛船去太空旅行，脫離了生物圈的你們必須要帶上足夠維持生命活動所必需的物質(zhì)，這些物質(zhì)最起碼應(yīng)該包括（　�。�

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科目： 來源： 題型：

煤主要是（　�。┬纬傻模�

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科目： 來源： 題型：

制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，使用的生理鹽水的濃度是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

植物生長離不開水．你給花草樹木澆過水嗎？結(jié)合學(xué)過的知識，試著回答：
你知道水是從植物的哪個(gè)器官進(jìn)入植物體內(nèi)的嗎？（　　）

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科目： 來源： 題型：

下列沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀．”萬千枝條及其綠葉，都是由哪一部分結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的？（　�。�

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科目： 來源： 題型：

麗紅近日流鼻涕、打噴嚏、咽喉腫痛，醫(yī)生說她患了流行性感冒．你知道這種疾病是由什么引起的嗎？（　　）

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科目： 來源： 題型：

含羞草的葉片受到碰觸時(shí)，展開的葉片會合攏，這種現(xiàn)象反映生物能（　�。�

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科目： 來源： 題型：

生物與非生物的區(qū)別體現(xiàn)在一些特征上，我們常見的生物具有如下共同特征：
（1）生物生活需要
營養(yǎng)
營養(yǎng)
，植物通過
光合作用
光合作用
作用得到，動物與人則要不斷進(jìn)行
呼吸作用
呼吸作用
來得到它；
（2）絕大多數(shù)生物需要吸入
氧氣
氧氣
，然后呼出
二氧化碳
二氧化碳
，進(jìn)行
呼吸作用
呼吸作用
；
（3）生物都能將體內(nèi)產(chǎn)生的
廢物
廢物
排出體外；
（4）對于來自環(huán)境中的各種
刺激
刺激
都能作出一定的反應(yīng)；
（5）除了
病毒
病毒
以外，生物都是由
細(xì)胞
細(xì)胞
這個(gè)基本單位構(gòu)成的．

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科目： 來源： 題型：

“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”的實(shí)驗(yàn)中，所用鼠婦的數(shù)量，你認(rèn)為最合適的一項(xiàng)是（　�。�

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