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科目： 來源： 題型：

生物體由小長大是下列哪一過程的結果（　�。�

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科目： 來源： 題型：

細胞體積的增大依賴于（　�。�

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科目： 來源： 題型：

有特定遺傳效應的DNA片段是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

植物的組織培養(yǎng)中所取植物組織中應含哪種組織，才最容易發(fā)育成新植株（　　）

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科目： 來源： 題型：

下列是一些池塘中常見的生物①魚類②藻類③水生甲蟲④池邊雜食動物⑤水蚤將上述各生物構成一條食物鏈，其次序為（　�。�

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科目： 來源： 題型：

在某草原，影響牛生活的因素很多，其中屬于生物因素的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

將生物分為植物、動物、其他生物的依據(jù)是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列說法不是所有生物共有特征的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（1）列出你日常生活能看到的花的名稱．
（2）列出你學校校園能見到的生物名稱．

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科目： 來源： 題型：

某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)．數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下，請根據(jù)表格問答下列問題：
      


      
 裝置 
種子所處的環(huán)境
實驗結果
      

      
甲
干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中
  種子不萌發(fā)  
      

      
乙
潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中
種子萌發(fā)
      

      
丙
潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）
種子不萌發(fā)
      

      
丁
 棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中 
種子不萌發(fā)（1）甲裝置中種子不能萌發(fā)的原因是缺少
      一定的水分
      一定的水分
      ；丙裝置中種子不能萌發(fā)的原因是
      溫度
      溫度
      不適宜；丁裝置中種子不能萌發(fā)的原因是沒有
      充足的空氣
      充足的空氣
      ．
      （2）從實驗可以看出，
      一定的水分
      一定的水分
      、
      充足的空氣
      充足的空氣
      、
      適宜的溫度
      適宜的溫度
      是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件．
      （3）乙裝置在該實驗中起
      對照
      對照
      作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用的實驗裝置是
      乙
      乙
      和
      丙
      丙
      ．

			
      

			
      
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