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科目: 來源: 題型:

細胞中能將有機物中能量釋放出來的結(jié)構(gòu)是( 。

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科目: 來源: 題型:

能利用太陽光的能量,為動植物提供有機物和能量的結(jié)構(gòu)是( 。

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科目: 來源: 題型:

沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物是( 。

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科目: 來源: 題型:

柑橘不宜在北方栽種,影響這一現(xiàn)象的主要生態(tài)因素是( 。

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科目: 來源: 題型:

在對顯微鏡下看到的變形蟲的特點的描述不準確的是(  )

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科目: 來源: 題型:

在觀察植物細胞時,視野中出現(xiàn)了一個污點,先移動玻片再轉(zhuǎn)動物鏡,物點都沒有移動,則說明污點在( 。

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科目: 來源: 題型:

為探索種子萌發(fā)的外界條件,孫紀同學按右圖所示將三粒菜豆種子按放:①號種子置于空氣中,②號種子一半置于水中,③號種子完全浸沒于水中.將該裝置于溫暖的環(huán)境中一周,發(fā)現(xiàn):②號種子萌發(fā)了,而其余的種子均未萌發(fā).
(1)比較①②號種子,得出種子萌發(fā)的一個條件是
;
(2)比較③②號種子,得出種子萌發(fā)的另一條件是
空氣
空氣
;
(3)你知道種子萌發(fā)的第三個條件嗎?請回答
溫度
溫度

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科目: 來源: 題型:

如圖是一棵銀邊天竺葵(邊緣呈白色),將其在黑暗中放置24小時后,選一健壯的葉片,用不透光的兩塊軟木片在A處從正反面遮住,然后將整個植物體移到陽光下.數(shù)小時后,選擇葉片摘下,除去葉綠素,加碘液處理后的變化是:
(1)A處顏色
不變藍
不變藍
,從而說明了
未見光不能進行光合作用,產(chǎn)生淀粉,光是光合作用的條件
未見光不能進行光合作用,產(chǎn)生淀粉,光是光合作用的條件

(2)B處顏色
變藍
變藍
.原因是
綠葉在光下制造了淀粉
綠葉在光下制造了淀粉

(3)C處沒有變藍,說明
葉綠體
葉綠體
是植物進行光合作用的重要條件.
(4)將植株放在暗處24小時的原因是
讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部運走和消耗.減少其他因素對探究的干擾使探究具有可信度
讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部運走和消耗.減少其他因素對探究的干擾使探究具有可信度

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科目: 來源: 題型:

觀察是科學探究的一種方法,科學觀察需要工具,顯微鏡就是其中的一種.
(1)實驗室使用顯微鏡觀察的順序是:取鏡和安放,
對光
對光
,放置玻片標本,觀察,收放,整理實驗臺.
(2)如果觀察到物象在視野的右下方,要想把物象調(diào)到視野中央,應將標本向
右下方
右下方
移動.
(3)某顯微鏡目鏡有10×和20×,物鏡8×和45×,用這臺顯微鏡觀察,最大放大倍數(shù)是
900
900
倍.

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

根據(jù)你所掌握的生物學知識回答.
(1)人體的結(jié)構(gòu)層次可表示為細胞→
組織
組織
器官
器官
系統(tǒng)
系統(tǒng)
→人體.
(2)胃痛說明胃壁中可能有
神經(jīng)
神經(jīng)
組織;胃痙攣說明可能有
肌肉
肌肉
組織;胃出血說明可能有
結(jié)締
結(jié)締
組織.
(3)市場上許多水果用保鮮袋單果包裝,其保險袋的主要作用是
抑制呼吸作用
抑制呼吸作用

(4)美麗的新疆晝夜溫差大,你知道其水果甜美無比的原因嗎?答:
新疆晝夜溫差大,白天光照強烈,光合作用旺盛,制造的糖分多;夜晚氣溫低,呼吸作用弱,分解的糖分少,因此,細胞中貯存的糖分多
新疆晝夜溫差大,白天光照強烈,光合作用旺盛,制造的糖分多;夜晚氣溫低,呼吸作用弱,分解的糖分少,因此,細胞中貯存的糖分多
.你吃是美味的水蜜桃的果肉是由雌蕊的
子房壁
子房壁
發(fā)育而來.
(5)小明發(fā)現(xiàn)媽媽種的草莓在生長初期水分充足的情況下,草莓苗很瘦弱,葉片發(fā)黃,他應告訴媽媽采取
多施氮肥
多施氮肥
的措施.
(6)小明很喜歡思考,根的長度能增加,是因為分生區(qū)的細胞不斷
分裂
分裂
伸長區(qū)
伸長區(qū)
的細胞能夠不斷伸長的緣故.
(7)小明10歲時在屋檐前一棵大樹上用自己的身高作了一個標志,那時他1.35米.今年小明13歲,個子長到1.58米,如果此樹每年長高1米,請問,今年樹上的標志離地面
1.35
1.35
米,理由是
莖的伸長是頂芽生長點細胞分裂和伸長的結(jié)果.
莖的伸長是頂芽生長點細胞分裂和伸長的結(jié)果.

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同步練習冊答案