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科目： 來源： 題型：

摘除了桃花的（　�。┖�，桃花就不能發(fā)育成果實(shí)．

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科目： 來源： 題型：

有位同學(xué)在夏季晴朗的一天，分別于清晨、正午、傍晚三個(gè)時(shí)間從同一棵綠色植物上摘取一片綠葉，將它們進(jìn)行脫色、漂洗、碘液染色，其中染色最深的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

炎熱的夏天，樹林里空氣濕潤(rùn)，涼爽宜人，原因是（　　）

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科目： 來源： 題型：

晚上，把盆栽花卉放在室內(nèi)對(duì)人們的主要影響是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

對(duì)光合作用來說，光照增強(qiáng)，光合作用隨之增強(qiáng)．但在炎熱夏季中午，光合作用反而會(huì)下降，其原因是（　　）

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科目： 來源： 題型：

完整的蘋果果實(shí)可保持很長(zhǎng)時(shí)間，而破損的蘋果果實(shí)會(huì)很快腐爛，表皮的這種功能說明它屬于（　�。�

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科目： 來源： 題型：

取一個(gè)成熟的番茄果實(shí)，用開水燙過，即可撕下表皮，露出里面的果肉，吃的時(shí)候感覺有點(diǎn)酸味，并能看到一些“筋絡(luò)”．這說明番茄中可能有（　�。�

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科目： 來源： 題型：

以下哪項(xiàng)能正確表達(dá)出植物體的結(jié)構(gòu)層次？（　　）

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科目： 來源： 題型：

2009年春開始，甲流在全球范圍內(nèi)流行．雖然甲流的傳染能力很強(qiáng)，但它的病原體--甲型H1N1流感病毒卻不能獨(dú)立生活，必須生活在（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列曲線中，能正確表示玉米從種子萌發(fā)到長(zhǎng)成綠色的幼苗后有機(jī)物含量變化的是（　�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案