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科目: 來(lái)源: 題型:

非生物因素能影響生物的生活和分布,水里的魚(yú)兒魚(yú)背顏色深,魚(yú)腹顏色淺,只是由于
造成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

森林中的落葉被大量細(xì)菌和真菌分解,其中的
有機(jī)物
有機(jī)物
被分解成無(wú)機(jī)物,供植物重新利用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在生態(tài)系統(tǒng)中,
生產(chǎn)者和消費(fèi)者
生產(chǎn)者和消費(fèi)者
由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈.食物鏈的起始環(huán)節(jié)是
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者

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科目: 來(lái)源: 題型:

在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能通過(guò)
光合作用
光合作用
制造有機(jī)物,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者

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科目: 來(lái)源: 題型:

要了解校園內(nèi)生物的種類,應(yīng)采用
調(diào)查法
調(diào)查法
法.

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科目: 來(lái)源: 題型:

同一株紅葉桃植株上開(kāi)出了不同顏色的花朵,體現(xiàn)了生物的變異現(xiàn)象.(×)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列不能說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)性的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列能說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激出反應(yīng)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面屬于生態(tài)系統(tǒng)的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

在黑暗的洞穴里,植物很難生長(zhǎng),這說(shuō)明(  )

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同步練習(xí)冊(cè)答案