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科目: 來源: 題型:

用下表三臺(tái)顯微鏡(編號(hào)為A、B、C)分別觀察同一裝片的洋蔥表皮細(xì)胞.請(qǐng)回答下列問題:
臺(tái)號(hào) 目鏡 物鏡
A
B 10× 10×
C 15× 40×(1)觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多的顯微鏡是
A
A
號(hào).此時(shí)看到的細(xì)胞被放大了
40
40
倍.
(2)觀察到的個(gè)體細(xì)胞面積最大的顯微鏡是
C
C
號(hào).
(3)如果把觀察的顯微鏡從A號(hào)轉(zhuǎn)為C號(hào),那么在顯微鏡視野中看到細(xì)胞數(shù)目會(huì)
減少
減少
.(填“增多”或減少)
(4)玻片上寫有一“d”字母,在顯微鏡視野中看到的物像是
p
p

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科目: 來源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)家兔細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)中沒有的是
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、
液泡
液泡
、
葉綠體
葉綠體
.(寫名稱) 
(2)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞并具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是
B細(xì)胞膜
B細(xì)胞膜

(3)細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在
D細(xì)胞質(zhì)
D細(xì)胞質(zhì)
中進(jìn)行,其中的
線粒體
線粒體
能通過呼吸作用分解有機(jī)物并釋放能量,供細(xì)胞生命活動(dòng)利用.
(4)“種瓜得瓜,種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象,它與圖中
C細(xì)胞核
C細(xì)胞核
有關(guān).

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科目: 來源: 題型:

在使用顯微鏡時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)
粗準(zhǔn)焦螺旋
粗準(zhǔn)焦螺旋
來找到要觀察的物像,如要使物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目: 來源: 題型:

在生物學(xué)研究中較早運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法的科學(xué)家是英國人
哈維
哈維
,他發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán).

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科目: 來源: 題型:

如圖,填寫下列空格:
(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗處2-3天.
(2)用不透光的黑紙把一片葉的部分從下面和背面蓋住,然后移互陽光下,照射3至4小時(shí).
(3)剪下遮光的葉片,去掉黑紙.
(4)將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱.葉片逐漸由綠色變成黃白色.
(5)取出葉片,用清水漂洗干凈,然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.
(6)稍停片刻,用清水沖洗掉碘液,這時(shí)可能看到,葉片遮光部分呈現(xiàn)深藍(lán)色,遮光的部分不變色.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)步驟(1)的作用是:消耗葉片原有的
有機(jī)物淀粉
有機(jī)物淀粉
步驟(4)中酒精的作用是:脫去葉片中的
葉綠素
葉綠素

(2)被遮光部分的葉片,在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是
對(duì)照
對(duì)照

(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了進(jìn)行光合作用產(chǎn)生
有機(jī)物淀粉
有機(jī)物淀粉
,
是光合作用的必需條件.

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科目: 來源: 題型:

寫出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱:
(1)①
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
;②
細(xì)胞核
細(xì)胞核
;③
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

(2)圖中對(duì)細(xì)胞起保護(hù)作用并能控制物質(zhì)的進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(3)與植物細(xì)胞比較,動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是:細(xì)胞壁、
液泡
液泡
葉綠體
葉綠體

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科目: 來源: 題型:

植物莖中進(jìn)行運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是
導(dǎo)管
導(dǎo)管
,而運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是
篩管
篩管

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科目: 來源: 題型:

光合作用是指綠色植物通過
葉綠體
葉綠體
,利用
能,把
二氧化碳
二氧化碳
和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出
氧氣
氧氣
的過程.它可以用公式簡(jiǎn)單表示為
二氧化碳+水有機(jī)物(貯存著能量)+氧氣
二氧化碳+水有機(jī)物(貯存著能量)+氧氣

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科目: 來源: 題型:

能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)
器官
器官
,按照一定的次序
多個(gè)器官
多個(gè)器官
組合在一起構(gòu)成系統(tǒng).

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科目: 來源: 題型:

氣孔是
氣體
氣體
交換和
水分
水分
散失的門戶,它是由成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞圍成,保衛(wèi)細(xì)胞能進(jìn)行光合作用,說明保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)含有
葉綠體
葉綠體

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同步練習(xí)冊(cè)答案