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科目: 來源: 題型:

如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請根據(jù)圖回答問題.
(1)圖中生產(chǎn)者是

(2)鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動物,統(tǒng)稱為
消費
消費
者.
(3)圖中有
5
5
條食物鏈.
(4)如果狐大量減少,那么鼠和兔將會
增加
增加

(5)該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種成分沒有畫出來它是
分解
分解
者.
(6)如果受到DDT污染,體內(nèi)DDT含量最高的生物是

(7)寫出其中一條食物鏈:
草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹
草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹

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科目: 來源: 題型:

生活在沙漠中的植物,葉片比陸地植物的葉片小,這主要是哪種生態(tài)因素的影響( 。

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科目: 來源: 題型:

在廣闊的草原生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列對生物圈的敘述正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列調(diào)查過程中的做法錯誤的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列食物鏈不正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列物體中屬于生物的是( 。
①蝴蝶②珊瑚蟲③黑木耳④智能機器人⑤青苔⑥流星.

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科目: 來源: 題型:

    光合作用 呼吸作用


    區(qū)別
    場所
    有葉綠體的細胞
    有葉綠體的細胞
    所有活細胞
    所有活細胞
    條件 只有在
    光照
    光照
    下,才能進行
    有光無光
    有光無光
    都能進行
    實質(zhì)
    制造
    制造
    有機物
    儲存
    儲存
    能量

    分解
    分解
    有機物
    釋放
    釋放
    能量
    原料
    二氧化碳
    二氧化碳
    、
    有機物
    有機物
    、
    氧氣
    氧氣

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    科目: 來源: 題型:

    如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答:
    (1)如圖中,⑤
    子房
    子房
    將來發(fā)育成果實,它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成
    種子
    種子

    (2)①
    花藥
    花藥
     和④組成了
    雄蕊
    雄蕊

    (3)柱頭、③
    花柱
    花柱
    和子房組成了
    雌蕊
    雌蕊

    (4)能產(chǎn)生花粉的是花藥,其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程,叫做
    傳粉
    傳粉

    (5)這朵花的顏色鮮艷,且有花蜜,由此可推斷它是通過
    昆蟲
    昆蟲
    來傳粉的.

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    科目: 來源: 題型:

    如圖為細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
    (1)
    A
    A
    圖所示為動物細胞結(jié)構(gòu),
    B
    B
    圖所示為植物細胞結(jié)構(gòu).
    (2)動物細胞沒有,而植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是[
    ]
    細胞壁
    細胞壁
    、[
    ]
    葉綠體
    葉綠體
    和[
    ]
    液泡
    液泡

    (3)結(jié)構(gòu)[
    ]
    葉綠體
    葉綠體
    能將光能轉(zhuǎn)變成化學能,儲存在它所制造的有機物中.
    (4)②和⑦中控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要是
    DNA
    DNA
    ,這種遺傳物質(zhì)上具有遺傳信息的片段叫做
    基因
    基因

    (5)在細胞分裂時,②和⑦的變化是進行了
    染色體加倍(或復(fù)制)再一分為二
    染色體加倍(或復(fù)制)再一分為二
    ,然后分成完全相同的兩份分別進入兩個
    新細胞
    新細胞
    ,以確保其數(shù)目和形態(tài)不變,穩(wěn)定遺傳.

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    同步練習冊答案