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科目： 來源： 題型：

動(dòng)物常利用自身的體形和體色來逃避敵害，如大刀螂的顏色與環(huán)境一致呈草綠色，在生物學(xué)上稱這種現(xiàn)象為
保護(hù)色
保護(hù)色
；竹節(jié)蟲的體形似竹節(jié)，這種現(xiàn)象又被稱為
擬態(tài)
擬態(tài)
．

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科目： 來源： 題型：

下列現(xiàn)象中不能說明生物與環(huán)境相適應(yīng)的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

下列物體中，屬于非生物的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

多數(shù)單子葉植物所具有的特征是（　�。�
①網(wǎng)狀葉脈 ②平行葉脈 ③直根系 ④須根系 ⑤花瓣各部分的基數(shù)為4或5  ⑥花瓣各部分的基數(shù)為3．

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科目： 來源： 題型：

今年伏季休漁后，象山漁民從海水中打撈起一種動(dòng)物，它體長(zhǎng)25米，背呈淺藍(lán)色，腹白色，有幾個(gè)乳頭狀突起，皮膚裸露，頭部有一長(zhǎng)物，上下頜有牙齒30顆，眼不發(fā)達(dá)，頭頂有一呼吸孔，解剖發(fā)現(xiàn)體內(nèi)有一脊柱、有肺、心臟、胃、肛腸等器官，與人相似，還有已死亡的幼體．這一動(dòng)物可能是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

今年全球流行H1N1，小科同學(xué)在晨檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己體溫偏高，于是向老師請(qǐng)假，老師指點(diǎn)他到正規(guī)醫(yī)院去檢查．到了醫(yī)院，醫(yī)生給他量體溫、化驗(yàn)血液等，醫(yī)生采取這些行動(dòng)的直接目的是為了（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列植物有纏繞莖的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

嚴(yán)重干旱可能造成農(nóng)作物顆粒無收，這種情況下對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)影響最大的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)如圖回答以下問題：
（1）想要看到這個(gè)圖需要借助
顯微鏡
顯微鏡
來觀察．根據(jù)該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可判斷此細(xì)胞為
植物
植物
細(xì)胞．
（2）起保護(hù)和支持作用的是[
1
1
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
．
（3）含遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息的是[
4
4
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核

（4）在光學(xué)顯微鏡，不容易看清楚的結(jié)構(gòu)是[
2
2
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

（5）切洋蔥的時(shí)候，會(huì)有刺激性的物質(zhì)揮發(fā)出來，該物質(zhì)存在于[
5
5
]
液泡
液泡
．

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科目： 來源： 題型：

（1）生物圈的范圍包括：
大氣圈
大氣圈
的底部、
水圈
水圈
的大部、
巖石圈
巖石圈
的表面．
（2）動(dòng)物細(xì)胞與植物相比，不含
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、
液泡
液泡
、
葉綠體
葉綠體
．
（3）生態(tài)系統(tǒng)的生物部分包括：
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
、
消費(fèi)者
消費(fèi)者
、
分解者
分解者
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案