一位農(nóng)業(yè)技術(shù)員給同學(xué)們作了這樣的介紹：許多作物是在春天播種的，天寒地凍不適于播種．在播種時(shí)往往要在地里澆一些水，使土壤潮濕，如果剛下過(guò)小雨，則不用澆水就可以播種了；但過(guò)于潮濕又容易使種子霉?fàn)�．播種時(shí)往往還要松土，使土壤中有充足的空氣．
（1）請(qǐng)你根據(jù)以上介紹，作出假設(shè)：種子的萌發(fā)需要
（ 2 ）小毛根據(jù)假設(shè)設(shè)計(jì)了“種子的萌發(fā)”實(shí)驗(yàn)，將一些種子置于所有假設(shè)條件都滿足的環(huán)境中，結(jié)果種子萌發(fā)了．重復(fù)這樣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都一樣．于是，小毛得出的結(jié)論是．

不同的植物細(xì)胞功能不同，例如，植物主要通過(guò)根尖的細(xì)胞吸水，通過(guò)葉的細(xì)胞控制氣孔的開(kāi)閉，通過(guò)含有的細(xì)胞進(jìn)行光合作用．

植物的果實(shí)是由花的發(fā)育而來(lái)，種子是由花的發(fā)育而來(lái)的，種子中的是新植物體的幼體．

如果你的皮膚被劃破，你會(huì)感覺(jué)疼，會(huì)流血．這說(shuō)明皮膚可能含有組織和組織．

一株小樹(shù)苗能夠長(zhǎng)成大樹(shù)，從細(xì)胞的角度看，與細(xì)胞的和有主要關(guān)系．

想一想，我們買回家的綠豆、花生、黃豆等種子，一般是保存在（　�。┑牡胤剑�

（1）將兩支同樣長(zhǎng)的蠟燭點(diǎn)燃，放入兩個(gè)同樣大小的密閉裝置中，其中一個(gè)裝置中有一盆綠色植物．幾小時(shí)后，觀察出現(xiàn)什么現(xiàn)象，試分析原因？
結(jié)果：甲中的蠟燭，乙中的蠟燭．原因是．
（2）由于長(zhǎng)江上游森林受嚴(yán)重破壞，長(zhǎng)江上游水逐年減少．有人推測(cè)，到本世紀(jì)中葉，長(zhǎng)江將可能斷流．為此，我們應(yīng)該做些什么？

請(qǐng)將下列結(jié)構(gòu)分別與功能用直線連接起來(lái)．

右圖是小麥的根尖的結(jié)構(gòu)圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）圖中的①指的是根尖的，對(duì)根尖有作用．
（2）圖中的②指的是根尖的，其處的細(xì)胞群屬于組織．
（3）圖中的③指的是根尖的．
（4）圖中的④指的是根尖的，主要能吸收和．

科學(xué)探究是探索生命的重要方法，通常包括提出問(wèn)題、、、和表達(dá)、交流等方面．其中對(duì)問(wèn)題的一種可能解釋是指．在科學(xué)探究中，要堅(jiān)持的科學(xué)態(tài)度．