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科目： 來(lái)源： 題型：

除哪項(xiàng)外，均為體溫恒定的重要意義（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列與鳥(niǎo)類(lèi)飛行無(wú)關(guān)的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列哪項(xiàng)是哺乳動(dòng)物所特有的結(jié)構(gòu)（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

生物與環(huán)境的關(guān)系是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

生物圈之所以能適合生物生存，是因?yàn)樗邆淞松锷娴幕緱l件（　�。�
①陽(yáng)光；②水分；③適宜的溫度；④穩(wěn)定的營(yíng)養(yǎng)供給；⑤土壤；⑥巖石．

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科目： 來(lái)源： 題型：

農(nóng)民經(jīng)常給農(nóng)作物松土，其主要作用是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是（　　）
①用涼開(kāi)水漱口；②在載玻片中央滴一滴生理鹽水；③蓋蓋玻片；④染色；⑤取口腔上皮細(xì)胞．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）維持細(xì)胞形狀，對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[
A
A
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
．
（2）含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[
C
C
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．
（3）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[
B
B
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
．
（4）呼吸作用的場(chǎng)所，能分解有機(jī)物釋放能量的是
線(xiàn)粒體
線(xiàn)粒體
．
（5）光合作用的場(chǎng)所，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中的是[
E
E
]
葉綠體
葉綠體
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定空間范圍內(nèi)，
生物
生物
與
環(huán)境
環(huán)境
所形成的統(tǒng)一的整體．在生態(tài)系統(tǒng)中，
植物
植物
是生產(chǎn)者，能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物；
動(dòng)物
動(dòng)物
是消費(fèi)者，他們直接或間接地以植物為食；
細(xì)菌、真菌
細(xì)菌、真菌
是分解者；這三者構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的生物部分．

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同步練習(xí)冊(cè)答案