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科目： 來源： 題型：

水是細(xì)胞的重要
組成部分
組成部分
，是植物進(jìn)行
光合作用
光合作用
的原料，水在植物的生活中具有極其重要的作用．

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科目： 來源： 題型：

植物體通過呼吸作用釋放的能量，一部分用于
各種生命活動(dòng)
各種生命活動(dòng)
，一部分轉(zhuǎn)化成
熱量散失
熱量散失
．因此，植物的呼吸作用為生命活動(dòng)提供了
動(dòng)力
動(dòng)力
．

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科目： 來源： 題型：

蘿卜貯存久了就會(huì)空心，是因?yàn)轶w內(nèi)的
有機(jī)物
有機(jī)物
大量地被分解了，這與植物的
呼吸作用
呼吸作用
有關(guān)．

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科目： 來源： 題型：

將萌發(fā)的種子放入一個(gè)塑料袋中，密封好，24h后，將袋內(nèi)氣體用塑料導(dǎo)管導(dǎo)入澄清的石灰水中，石灰水
變渾濁
變渾濁
，這說明萌發(fā)的種子會(huì)放出
二氧化碳
二氧化碳
．

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科目： 來源： 題型：

在玻璃瓶中裝有半瓶萌發(fā)的種子，然后蓋上橡皮塞，24h后，用燃著的蠟燭放進(jìn)玻璃瓶中，火焰立刻熄滅了，這是因?yàn)槠恐械?!--BA-->
氧氣
氧氣
被萌發(fā)的種子吸收了．這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明植物的呼吸作用需要
氧氣
氧氣
的參與．

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科目： 來源： 題型：

在農(nóng)作物種植技術(shù)上，可以采取多種措施增大
單位空間的葉總面積
單位空間的葉總面積
，以提高
光合作用
光合作用
的效率．
立體高效種植
立體高效種植
是充分利用光能的典型實(shí)例之一．

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科目： 來源： 題型：

光合作用的實(shí)質(zhì)包含了兩個(gè)轉(zhuǎn)化過程：一方面，把簡(jiǎn)單的
無機(jī)物
無機(jī)物
制造成復(fù)雜的
有機(jī)物
有機(jī)物
并釋放出
氧氣
氧氣
，這是
物質(zhì)
物質(zhì)
轉(zhuǎn)化過程；另一方面，在把
無機(jī)物
無機(jī)物
制造成有機(jī)物的同時(shí)，把
光
光
能轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存在
有機(jī)物
有機(jī)物
中的能量，這是
能量
能量
轉(zhuǎn)化過程．

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科目： 來源： 題型：

綠色植物的葉片一般包括
表皮
表皮
、
葉肉
葉肉
和
葉脈
葉脈
三部分，葉的表皮細(xì)胞外壁上有一層
角質(zhì)層
角質(zhì)層
，它可以保護(hù)葉片
不受細(xì)菌侵害
不受細(xì)菌侵害
，并防止
水分過度散失
水分過度散失
．

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科目： 來源： 題型：

葉脈是葉片的“
骨架
骨架
”，有
支持
支持
作用，其內(nèi)還有
導(dǎo)管
導(dǎo)管
和
篩管
篩管
（輸送有機(jī)養(yǎng)料），因此，葉脈還有
運(yùn)輸
運(yùn)輸
作用．

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科目： 來源： 題型：

在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，把盆栽天竺葵置于暗處一晝夜的目的是
把葉片中的淀粉耗盡
把葉片中的淀粉耗盡
；把葉片放入盛有酒精的燒杯里隔水加熱，目的是
脫去并溶解葉片中葉綠素，使實(shí)驗(yàn)效果明顯
脫去并溶解葉片中葉綠素，使實(shí)驗(yàn)效果明顯
．實(shí)驗(yàn)最終得到的結(jié)論是
光是光合作用的條件
光是光合作用的條件
．如果上述實(shí)驗(yàn)改用銀邊天竺葵，經(jīng)加碘液檢驗(yàn)的邊緣部分的顏色是
碘液的顏色
碘液的顏色
，綠色未遮光部分的顏色是
藍(lán)色
藍(lán)色
，綠色遮光部分的顏色是
碘液的顏色
碘液的顏色
．實(shí)驗(yàn)除得到上述結(jié)論外，還可得到的結(jié)論是
葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案