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科目: 來(lái)源: 題型:

桃花魚為腔腸動(dòng)物門水螅綱的一個(gè)小類群,棲息于淡水中,因其形狀酷似桃花而得名,其中文名是桃花水母.生長(zhǎng)于三峽庫(kù)區(qū)姊歸縣歸州鎮(zhèn)鴨子灘的桃花水母是極為稀有的物種,具有極高的科學(xué)研究和觀賞價(jià)值.隨著三峽工程初期蓄水的臨近,桃花水母的棲息地將沉入江底,桃花水母將失去生存的空間.為搶救這一瀕危物種,我們要采取措施進(jìn)行保護(hù).在制定保護(hù)桃花水母的行動(dòng)方案之前,你需要先進(jìn)行廣泛的調(diào)查.那么你打算怎樣去做這個(gè)調(diào)查呢?
我的調(diào)查目的:
了解桃花水母的生存數(shù)量,生存地區(qū),生活方式及如何保護(hù)桃花水母
了解桃花水母的生存數(shù)量,生存地區(qū),生活方式及如何保護(hù)桃花水母

我的調(diào)查對(duì)象:
桃花水母
桃花水母

我的調(diào)查范圍:
網(wǎng)上、書籍資料、詢問(wèn)老師和家長(zhǎng)、實(shí)地考查
網(wǎng)上、書籍資料、詢問(wèn)老師和家長(zhǎng)、實(shí)地考查

我的調(diào)查方案:
查資料歸納整理,最后制訂方案
查資料歸納整理,最后制訂方案

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科目: 來(lái)源: 題型:

連線題.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列哪一種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列不屬于生物的基本特征的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

植物和動(dòng)物共有的特征是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列不能說(shuō)明生物能夠生長(zhǎng)和繁殖的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

一粒種子經(jīng)過(guò)萌發(fā)、生長(zhǎng)成為一株高大的植物,體現(xiàn)了生物的( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)你對(duì)生物的初步認(rèn)識(shí),以下結(jié)論成立的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列敘述中不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列不屬于生物基本特征的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案