資料分析：中國營養(yǎng)學會將我國成年人鈣供給量定為0.8克/天，處于生長發(fā)育旺盛階段的青少年對鈣的需求量更高．據(jù)調(diào)查顯示，我國95%的兒童存在不同程度的缺鈣，北京、上海、內(nèi)蒙古地區(qū)小學生鈣的攝入量分別只有標準量的33%、55%和69%．可見，我國兒童缺鈣的現(xiàn)象比較普遍，也比較嚴重．
（1）在人體消化道中吸收鈣的主要場所是，吸收后進入．
（2）鈣是構(gòu)成人體骨的重要無機鹽，兒童缺鈣易患，對于缺鈣兒童在服用鈣片的同時，還要加服的一種維生素是．

如圖是植物細胞模式圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）除細胞壁、葉綠體外，還有結(jié)構(gòu)是動物細胞所沒有的．
（2）細胞分裂時，最重要的變化發(fā)生在內(nèi)．
（3）能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一．進入生態(tài)系統(tǒng)的能量是由生產(chǎn)者利用固定的太陽能．
（4）植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖中，能控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是．

圖為細菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中A是．
（2）F是．
（3）字母E是．
（4）與植物細胞相比，該細菌的結(jié)構(gòu)中沒有，所以不能進行光合作用．
（5）字母D是，起著作用．

下面是某同學在植物園里面看到的一棵大樹的標牌．你能幫助他解釋其中的含義嗎？
（1）標牌上“銀杏”是植物的名稱，標牌上的外文是文，Ginkgo是此植物的名，biloba是名．Ginkgo  biloba  Linn表示該植物的．
（2）這種植物命名法是由瑞典植物學家提出的生物命名法-----．

關(guān)于生命的起源，自古以來就有多種觀點，如A．自然發(fā)生論、B．宇宙生命論、C．化學進化論、D．神創(chuàng)論、E．生生論等，請在下列關(guān)于生命起源的說法前標出其對應(yīng)的觀點．
Ⅰ．世界上的所有生物都是由神或上帝創(chuàng)造的，物種是一成不變的．
Ⅱ．生命是由非生命的物質(zhì)隨時自發(fā)地發(fā)生的．
Ⅲ．生物只能來自生物，不能由非生命物質(zhì)隨時自發(fā)地產(chǎn)生．
Ⅳ．原始生命是在原始地球條件下先由無機小分子形成有機小分子經(jīng)長期演變形成的．
Ⅴ．地球上的生命來自于宇宙中的其他星球．

如圖米勒等科學家研究生命起源設(shè)計的實驗裝置．根據(jù)教材中的相關(guān)材料，分析回答下列問題：
（1）圖中左下角的燒瓶中盛放的是蒸餾水，加熱的目的是
（2）圖中電極通過電火花放電，模擬．
（3）圖中右上角的燒瓶模擬的是．
（4）通過模擬實驗，最后從取樣活塞處得到多種氨基酸，說明．

下列不屬于苔蘚植物生長在陰濕環(huán)境中的原因是（　�。�

能夠區(qū)別海帶與衣藻的是（　�。�

下列說法正確的是（　�。�

自然界中的生物是不斷進化的，生物進化的原因是（　�。�