陽(yáng)光普照，池塘里的水越來(lái)越暖和了，青蛙媽媽生下的許多黑黑的、圓圓的卵，慢慢地活動(dòng)起來(lái)了，變成一群大腦袋、長(zhǎng)尾巴的小蝌蚪…小蝌蚪看見(jiàn)螃蟹的肚皮是白的，就迎上去大聲叫：…后來(lái)小蝌蚪長(zhǎng)大了，變成了小青蛙．
小青蛙常常跳到岸上捉蟲(chóng)吃，還快活地唱著…可你知道小蝌蚪是怎樣長(zhǎng)成小青蛙的嗎？
（1）池塘里的小蝌蚪長(zhǎng)大了，變成了小青蛙，這是生物體的什么特征．
A．生長(zhǎng)發(fā)育     B．對(duì)外界刺激的反應(yīng)
C．適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境      D．向光性
（2）下面是青蛙受精卵分裂的幾個(gè)過(guò)程，其排序正確的是．
①細(xì)胞質(zhì)平分為二，各含一個(gè)細(xì)胞核 ②細(xì)胞核平分為二 ③一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)子細(xì)胞
A．①②③B．②①③C．③②①D．①③②
（3）青蛙的卵細(xì)胞在分裂過(guò)程中，首先變化的是．
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核
（4）青蛙和小蝌蚪相比，它們的細(xì)胞．
A．結(jié)構(gòu)復(fù)雜      B．結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單      C．?dāng)?shù)目多       D．?dāng)?shù)目少．

在生物與環(huán)境相互作用的漫長(zhǎng)過(guò)程中，環(huán)境不斷改變影響著生物；生物也不斷進(jìn)化，適應(yīng)并影響環(huán)境．請(qǐng)分析下列生物與其所處環(huán)境的關(guān)系，回答問(wèn)題．
（1）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，這個(gè)詩(shī)句體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關(guān)系是；
（2）在沙漠地區(qū)植樹(shù)造林可以防風(fēng)固沙，這個(gè)事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關(guān)系是；
（3）海帶在淡水里無(wú)法生存，這說(shuō)明了生物只能適應(yīng)的環(huán)境．

如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）植物細(xì)胞示意圖是圖，你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有．（任寫(xiě)一項(xiàng)）
（2）圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，其中④的名稱(chēng)是，里面含有物質(zhì)．
（3）吃西瓜時(shí)，我們會(huì)感到甘甜可口，主要是因?yàn)閳D中[] 內(nèi)含有溶解著糖分的．