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科目: 來源: 題型:

如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較圖,請(qǐng)據(jù)圖完成問題:
精英家教網(wǎng)
(1)從圖中可見,植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有②
 
,③
 
,⑤
 
三個(gè)結(jié)構(gòu),而且功能基本相同.②除具有
 
作用之外,還可以控制物質(zhì)進(jìn)出,⑤的
 
可以加速
 
,而③內(nèi)含有
 
物質(zhì).
(2)動(dòng)物細(xì)胞沒有①
 
和大的④
 

(3)植物細(xì)胞具有的⑥
 
,有利于生物體進(jìn)行
 
作用.

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖為某種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)這個(gè)細(xì)胞屬于
 
細(xì)胞.細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有[
 
]
 
和[
 
]
 
兩種,能量變化形式依次是
 
 

(2)控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(3)對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是
 

(4)葡萄中的酸味物質(zhì)存在于細(xì)胞中的[
 
]
 

(5)若將細(xì)胞比作汽車.發(fā)動(dòng)機(jī)是[
 
]
 
,燃料(如汽油)是
 
,產(chǎn)生的物質(zhì)是
 
 
,同時(shí)將有機(jī)物中的
 
釋放出來.

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科目: 來源: 題型:

如圖是制作臨時(shí)裝片過程中的四個(gè)步驟,依據(jù)你的觀察排列順序.
精英家教網(wǎng)
(1)正確的順序是
 

(2)在制作臨時(shí)裝片的過程中為了避免標(biāo)本中產(chǎn)生氣泡,應(yīng)先用鑷子夾起蓋玻片,使它的
 
先接觸載玻片上的
 
,然后輕輕地蓋在要觀察的材料上.
(3)染色時(shí),把一滴
 
滴在蓋玻片的一側(cè),用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,使染液
 
標(biāo)本的全部.

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科目: 來源: 題型:

(1)取顯微鏡時(shí),應(yīng)
 
手握住鏡臂,
 
手托住鏡座,小心放在實(shí)驗(yàn)桌的中央略偏
 

(2)對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)
 
,使光線射入鏡筒內(nèi),通過目鏡,可以看到一個(gè)白亮的圓形
 

(3)顯微鏡的放大倍數(shù)是
 
 
放大倍數(shù)的乘積.

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科目: 來源: 題型:

在植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中,與制造有機(jī)物有關(guān)的結(jié)構(gòu)是(  )
A、液泡B、線粒體C、細(xì)胞液D、葉綠體

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科目: 來源: 題型:

DNA存在于( 。
A、細(xì)胞核中B、細(xì)胞膜中C、液泡中D、細(xì)胞壁中

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科目: 來源: 題型:

在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí),用消毒牙簽在口腔內(nèi)側(cè)亂取的部位是( 。
A、口腔內(nèi)側(cè)壁B、口腔內(nèi)牙縫之間C、牙齦外側(cè)或內(nèi)側(cè)D、口腔上顎壁

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科目: 來源: 題型:

在食物鏈“a→b→c→d”中,生產(chǎn)者是指( 。

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的說法正確的是( 。
A、只有生物能影響環(huán)境B、生物與環(huán)境關(guān)系不大C、二者相互影響,相互作用D、只有環(huán)境影響生物

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科目: 來源: 題型:

下列不屬于生物適應(yīng)環(huán)境的是( 。
A、在荒漠中生活的駱駝的尿液非常少B、仙人掌的葉變成了刺C、鯽魚在淡水中生活D、蚯蚓疏松土壤

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同步練習(xí)冊(cè)答案