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科目: 來源: 題型:

小腸能吸收麥芽糖、氨基酸、水、無機鹽等物質(zhì).
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科目: 來源: 題型:

龍鳳胎是由兩個卵細胞和一個精子結(jié)合發(fā)育而成的.
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科目: 來源: 題型:

下列不屬于有氧運動特點的是(  )

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科目: 來源: 題型:

患有膽囊炎的人怕吃油膩食物的原因是( 。

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科目: 來源: 題型:

有關(guān)發(fā)聲原理的表述,正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

人體的組織的修復和細胞的更新的重要原料,以及儲存能量最多的物質(zhì)分別是( 。

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科目: 來源: 題型:

番茄,又名西紅柿、洋柿子.其味鮮美可口,營養(yǎng)豐富,是夏季大眾喜愛的水果型蔬菜.請分析回答下列問題:
(1)在實際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為提高番茄的出芽率,經(jīng)常采用的措施
地膜覆蓋
地膜覆蓋

(2)幼苗出土后,為保證移栽后的成活率,經(jīng)常帶一個大的“土坨”原因是
防止幼根和根毛的損傷
防止幼根和根毛的損傷

(3)在番茄花蕾期,用適宜濃度的2,4-D處理花蕾可提高坐果率,促進增產(chǎn).請完成下列實驗方案,確定施用2,4-D的最適濃度.
①將
生長發(fā)育
生長發(fā)育
相同的番茄平均分成若干組;
②配制對應組的系列濃度的2,4-D溶液;
分別用不同濃度的2,4-D溶液處理對應組的番茄花蕾
分別用不同濃度的2,4-D溶液處理對應組的番茄花蕾
;
④統(tǒng)計分析不同組處理組的
番茄坐果率
番茄坐果率
,確定最適施用濃度.
(4)為了驗證“磷對番茄生活的影響”,一位同學設(shè)計了如下實驗:取生長旺盛的一株番茄幼苗,培養(yǎng)在用蒸餾水配制的磷鹽溶液中,并將裝置放在適宜條件下培養(yǎng)且對溶液通氣,觀察番茄的生長情況.結(jié)果這位同學沒有達到實驗的目的.請分析實驗失敗的原因:
沒有設(shè)計對照實驗
沒有設(shè)計對照實驗
;
配制的溶液缺少多種無機鹽,番茄生長不良
配制的溶液缺少多種無機鹽,番茄生長不良

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科目: 來源: 題型:

如圖為菜豆幼苗和菜豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析下列問題:

(1)在菜豆種子萌發(fā)時,最先突破種皮發(fā)育成[8]的是[
3
3
]
胚根
胚根

(2)菜豆種子的[
2
2
]
胚芽
胚芽
發(fā)育成[7],它在發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)主要來自[
4
4
]
子葉
子葉

(3)在菜豆種子中,[
5
5
]
是新生植物體的幼體,它是菜豆花在完成傳粉、受精后,由
受精卵
受精卵
發(fā)育而成的.
(4)與菜豆種子結(jié)構(gòu)比較,玉米種子中貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是
胚乳
胚乳

(5)種子萌發(fā)成幼苗的過程就是細胞數(shù)目不斷增多和細胞不斷分化的過程.在菜豆種子中,
1、2、3
1、2、3
(填序號)部位的細胞具有分裂能力.

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科目: 來源: 題型:

根、莖、葉是多數(shù)綠色植物體的重要組成部分,有著不可替代的作用.請結(jié)合所學的生物學知識解答相關(guān)問題:
(1)有的綠色植物,沒有根的分化或真正的根,只是形成假根起到固著作用.這類綠色植物有
墻蘚
墻蘚
、
葫蘆蘚
葫蘆蘚

(2)從
類植物開始,出現(xiàn)了真正根、莖、葉的分化;而且植株大多比較高大,原因是植物的根、莖、葉中具有了專門的
輸導組織
輸導組織

(3)觀察一段楊樹的莖,具有旺盛分裂能力的結(jié)構(gòu)是
形成層
形成層
;并且此處的細胞受
溫度
溫度
變化的影響較大,導致形成楊樹的年輪.
(4)從苔蘚植物開始,出現(xiàn)了葉的分化.葉片的結(jié)構(gòu)特點:一是
只有一層細胞組成
只有一層細胞組成

因此可以當作檢測空氣污染程度的指示植物;二是葉中沒有
輸導組織
輸導組織
,因此這類植物的植株都比較矮小.
(5)觀察洗干凈的小麥幼苗的幼根,會發(fā)現(xiàn)一些白亮亮的“毛絨絨”的結(jié)構(gòu),這叫
根毛
根毛
;它位于根尖的結(jié)構(gòu)部位是
成熟區(qū)
成熟區(qū)

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)敘述正確的是( 。

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