如圖是某一植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出圖中的數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)．1、2、3、4、5、6、
（2）圖中的[2]含葉綠體較多，排列比較緊密和整齊；而圖中的[4]含葉綠體較少，排列比較疏松，兩者合稱(chēng)為．
（3）葉片上有一種結(jié)構(gòu)，有使水分散發(fā)到空氣中的功能，此結(jié)構(gòu)是[6]，這
說(shuō)明，葉片能進(jìn)行作用的同時(shí)，還能進(jìn)行作用．

地球上的生物生存所需要的基本條件是、、、、和．

儲(chǔ)藏食物最適宜的環(huán)境是（　�。�

下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的一組“土壤的濕度對(duì)鼠婦生活的影響”的探究活動(dòng)，請(qǐng)你幫助他將探究活動(dòng)的過(guò)程填寫(xiě)完整：
（1）提出問(wèn)題：．
（2）作出假設(shè)：．
（3）制定計(jì)劃：實(shí)驗(yàn)中的變量是，你認(rèn)為本次活動(dòng)的要點(diǎn)是：①；②．
（4）實(shí)施計(jì)劃．
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄，可將鼠在不同濕度下的分布數(shù)量記錄下來(lái)．
（5）．
（6）表達(dá)和交流：為了使探究活動(dòng)的結(jié)果更趨于正確，要計(jì)算出全班各小組的，并進(jìn)行分析和討論．該實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)鼠婦應(yīng)如何處置？．

圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括．請(qǐng)根據(jù)圖分析回答問(wèn)題．

（1）假設(shè)A、B、C代表水生生物發(fā)育過(guò)程的起始階段，則A細(xì)胞是，通過(guò)才能使細(xì)胞數(shù)目不斷增多．
（2）③所示的變化在生物學(xué)上稱(chēng)為．在這個(gè)過(guò)程中，除了一小部分仍然保持著分裂能力外，大部分細(xì)胞失去．細(xì)胞在形態(tài)功能上發(fā)生變化，其結(jié)構(gòu)是形成了．
（3）F-G-H過(guò)程的技術(shù)，在植物學(xué)上叫，該技術(shù)與克隆技術(shù)屬于生殖．

下圖是某生物小組同學(xué)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程，以及觀察到的細(xì)胞形態(tài)，清回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）請(qǐng)用字母和箭頭表示出正確的實(shí)驗(yàn)操作順序：．
（2）圖A所示范的操作方法主要是可以避免．
（3）觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，由于表皮細(xì)胞薄而透明，為便于觀察，對(duì)光時(shí)應(yīng)使用．
（4）用鑷子撕取洋蔥鱗片葉時(shí)表皮時(shí)，會(huì)有汁液流出，這些汁液是從細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[]中流出來(lái)的．
（5）如果此細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖是一個(gè)口腔上皮細(xì)胞圖，[]和[]結(jié)構(gòu)應(yīng)該去掉．
（6）動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都含有的能量轉(zhuǎn)換器是，而洋蔥綠葉葉肉細(xì)胞中還含有一種能量轉(zhuǎn)換器是．

關(guān)于染色體的敘述，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（　　）

非洲鴕鳥(niǎo)和美洲鴕鳥(niǎo)是由共同的祖先繁衍而來(lái)的，現(xiàn)在兩者差異很大（如圖），它們對(duì)各自的生活環(huán)境的適應(yīng)情況是（　�。�

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�

池塘里生活著各種植物、動(dòng)物和其它看不到的微小生物，這個(gè)池塘可以看做一個(gè)（　�。�