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科目： 來源： 題型：

在溫室中種植蔬菜時，農(nóng)民通常采用向溫室中添加
二氧化碳
二氧化碳
氣體的方法，使蔬菜產(chǎn)量得到提高．這是利用了
光合作用的原料是二氧化碳
光合作用的原料是二氧化碳
原理．

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科目： 來源： 題型：

在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，一開始就把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是：
使葉片中的淀粉全部轉運或消耗．
使葉片中的淀粉全部轉運或消耗．
，而用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來，目的是：
確認光是唯一變量，最后結果經(jīng)對照可證明光是葉片制造淀粉的條件
確認光是唯一變量，最后結果經(jīng)對照可證明光是葉片制造淀粉的條件
．

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科目： 來源： 題型：

春節(jié)快到了，想讓家里的水仙花在春節(jié)前后開放，辦法除了掌握栽培（或雕刻）時間外，還可以采取控制
室溫
室溫
的方法調(diào)節(jié)花期．例如，天氣太冷開花時間就會延長，如果比較暖和開花時間就會縮短．

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科目： 來源： 題型：

當實驗的結果同假設不一致時，可人為改變實驗結果．
×
×
．

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科目： 來源： 題型：

不能進行光合作用的細胞是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

考一考你對生物體結構的了解：
（1）不論是動物體或是植物體，它的結構和功能的基本單位都是（　�。�
（2）植物體沒有哪種層次的結構（　�。�

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科目： 來源： 題型：

沙漠中生長的仙人掌葉子變成葉刺，說明生物能夠
適應
適應
環(huán)境；森林能增加大氣濕度，過度放牧會使草原沙化，說明生物也能
影響
影響
環(huán)境．

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科目： 來源： 題型：

下列哪項不能反映生物對環(huán)境的適應（　　）

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科目： 來源： 題型：

下列食物鏈書寫正確的是（　�。�
 

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科目： 來源： 題型：

顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞，其形態(tài)實際上是一個個近似的．（　�。�

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同步練習冊答案