相關(guān)習(xí)題
 0  28351  28359  28365  28369  28375  28377  28381  28387  28389  28395  28401  28405  28407  28411  28417  28419  28425  28429  28431  28435  28437  28441  28443  28445  28446  28447  28449  28450  28451  28453  28455  28459  28461  28465  28467  28471  28477  28479  28485  28489  28491  28495  28501  28507  28509  28515  28519  28521  28527  28531  28537  28545  150026 

科目: 來源: 題型:

在大豆的種子中含量最多的物質(zhì)是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

要提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)維持平衡的能力,最有效的方法是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下列對于生物圈的敘述中,不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

在動(dòng)物細(xì)胞中,一定不存在的結(jié)構(gòu)是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

在2008奧運(yùn)會(huì)吉祥物“五福娃”中,哪個(gè)福娃的創(chuàng)意不是來自于生物( 。
   

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:閱讀理解

“腐肉生蛆(qu)”是日常生活中常見的現(xiàn)象,有的同學(xué)認(rèn)為“蛆是腐肉變成的.”,有的同學(xué)認(rèn)為“蛆是蠅在腐肉上產(chǎn)生的.”.請根據(jù)這一現(xiàn)象作出你的假設(shè),設(shè)計(jì)探究方案,并對結(jié)果進(jìn)行預(yù)測和分析.
(1)你作出的假設(shè)是:
假設(shè)腐肉上的蛆是腐肉變成的,而不是由蠅產(chǎn)生的.(或假設(shè)腐肉上的蛆是蠅產(chǎn)生的,而不是腐肉變成的)
假設(shè)腐肉上的蛆是腐肉變成的,而不是由蠅產(chǎn)生的.(或假設(shè)腐肉上的蛆是蠅產(chǎn)生的,而不是腐肉變成的)

(2)探究方案:
①將兩塊大小相同的煮熟的豬肉分別放在兩個(gè)同樣大小的濕潤玻璃碗里,編號(hào)為:A、B
②在A玻璃碗口覆蓋紗布,B玻璃碗口敞開;并把A、B玻璃碗放在相同(填寫相同或不同)的適宜條件(包括有蒼蠅出沒)下培養(yǎng).
③每天觀察兩個(gè)玻璃碗中的生蛆情況.
①將兩塊大小相同的煮熟的豬肉分別放在兩個(gè)同樣大小的濕潤玻璃碗里,編號(hào)為:A、B
②在A玻璃碗口覆蓋紗布,B玻璃碗口敞開;并把A、B玻璃碗放在相同(填寫相同或不同)的適宜條件(包括有蒼蠅出沒)下培養(yǎng).
③每天觀察兩個(gè)玻璃碗中的生蛆情況.

(3)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:
若兩碗肉都生蛆,則腐肉上的蛆是腐肉變成的,而不是由蠅產(chǎn)生的.
若只有敞口碗中的肉生蛆,則腐肉上的蛆是由蠅產(chǎn)生的.
若兩碗肉都生蛆,則腐肉上的蛆是腐肉變成的,而不是由蠅產(chǎn)生的.
若只有敞口碗中的肉生蛆,則腐肉上的蛆是由蠅產(chǎn)生的.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

類比是一種重要的學(xué)習(xí)方法,通過事物與事物之間的類比,我們可以找出不同事物之間的聯(lián)系與區(qū)別,更好地抓住事物的本質(zhì).細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)出入細(xì)胞,有人把它比喻成能控制蚊、蠅出入居室的窗紗.你認(rèn)為這種比喻有沒有合理的地方?有沒有不合理的地方?請簡要說明.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

在一個(gè)以水稻為主要農(nóng)作物的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,還長著雜草、生活著蚜蟲、田鼠等其他生物.請分析回答:
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中影響水稻生活的生物因素有
雜草、蚜蟲、田鼠
雜草、蚜蟲、田鼠
;非生物因素有
陽光、空氣、水、溫度、土壤
陽光、空氣、水、溫度、土壤

(2)存在著競爭關(guān)系的生物是
雜草和水稻、蚜蟲和田鼠
雜草和水稻、蚜蟲和田鼠

(3)該生態(tài)系統(tǒng)是典型的人工生態(tài)系統(tǒng),與森林、河流等自然生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的主要特點(diǎn)是
動(dòng)植物種類少;人的作用突出(或受人工控制)
動(dòng)植物種類少;人的作用突出(或受人工控制)

(4)農(nóng)民伯伯為了減輕蚜蟲和田鼠的危害,經(jīng)常噴灑農(nóng)藥和投放鼠藥,你認(rèn)為這種做法的主要危害是
對環(huán)境造成污染;
對環(huán)境造成污染;
.從生態(tài)學(xué)角度分析,你認(rèn)為應(yīng)該采取什么樣的防治措施?
生物防治(引入蚜蟲和田鼠的天敵,如青蛙和蛇等)
生物防治(引入蚜蟲和田鼠的天敵,如青蛙和蛇等)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下列左邊的方框表示構(gòu)成人的幾種組織,右邊表示不同組織的功能和人體的幾種結(jié)構(gòu).請將組織編號(hào)填在右邊相應(yīng)的括號(hào)中.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖示在顯微鏡下的幾種微小生物,請觀察后回答:

(1)這幾種生物在身體結(jié)構(gòu)層次上的共同特點(diǎn)是
身體都由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成
身體都由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

(2)請簡要說出A、B兩種生物對人類的益處
A:發(fā)酵,可用于釀酒和蒸饅頭;B:凈化污水,檢測水質(zhì)污染程度
A:發(fā)酵,可用于釀酒和蒸饅頭;B:凈化污水,檢測水質(zhì)污染程度

(3)如圖示科學(xué)家用E(變形蟲)進(jìn)行的一個(gè)實(shí)驗(yàn),根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿贸鍪裁礃拥慕Y(jié)論?結(jié)論
①細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心;
②細(xì)胞只有保持結(jié)構(gòu)與功能的完整,才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)
①細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心;
②細(xì)胞只有保持結(jié)構(gòu)與功能的完整,才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案