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科目: 來源: 題型:

種子的呼吸作用越強,保存的時間就越長.
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科目: 來源: 題型:

使用顯微鏡時,從目鏡內看到的物像是倒像.

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科目: 來源: 題型:

海帶的結構比水綿復雜,已經有了根和葉的分化.
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科目: 來源: 題型:

植物體的結構層次一定比動物體的結構層次簡單.
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科目: 來源: 題型:

細胞膜是一個完全封閉的結構.
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科目: 來源: 題型:

眼睛、血液、唾液腺依次屬于( 。

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科目: 來源: 題型:

制作洋蔥表皮的臨時裝片的操作順序是①把洋蔥表皮置于載玻片中央的清水中②在載玻片中央滴一滴清水③用碘液染色④蓋上蓋玻片( 。

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科目: 來源: 題型:

如果讓你調查巢湖市青少年的近視率,最佳的調查方法是( 。

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科目: 來源: 題型:

空氣質量與健康的關系很密切,有一小組的同學做好了采集用具,準備分別進行探究空氣中的塵埃粒子數量的兩個實驗:
(1)A實驗的探究問題是:教室內外空氣的塵埃數量會一樣多嗎?
(2)B實驗的探究問題是:一天中的不同時間,一個教室內空氣的塵埃數量相同嗎?若你是這一小組的一員,你會如何分別設計這兩個實驗的塵埃采集方案,以便實施計劃?

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科目: 來源: 題型:

上“近視及其預防”一節(jié)課時,老師出示了全國學生視力不良情況調查統計表,供同學們思考:
全國學生視力不良情況調查統計表

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年齡(歲) 視力不良率(%) 年齡(歲) 視力不良率(%)
9 9.24 14 34.80
10 12.69 15 41.04
11 16.46 16 47.78
12 20.48 17 52.49
13 31.02 18 53.28你能發(fā)現其中的問題嗎?請你設計(提出)至少三個問題給大家討論.

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同步練習冊答案