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科目: 來源: 題型:

種子萌發(fā)的外界條件是
適宜的溫度
適宜的溫度
、
一定的水分
一定的水分
充足的空氣
充足的空氣
;自身條件是種子必須是
完整
完整
的和
的.

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科目: 來源: 題型:

生物圈中已知的綠色植物,大約有
30
30
多萬種,分為四大類群:
藻類
藻類
植物,
苔蘚
苔蘚
植物,
蕨類
蕨類
植物和
種子
種子
植物.

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科目: 來源: 題型:

植物從根吸收的水分大部分( 。

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科目: 來源: 題型:

早春播種水稻種子時,農(nóng)民往往用塑料薄膜覆蓋地面,這主要為了給種子萌發(fā)提供(  )

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科目: 來源: 題型:

在下列情況下適于農(nóng)民儲藏種子的是( 。

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科目: 來源: 題型:

認(rèn)真觀察和識別下圖中的植物,用圖中的序號回答相關(guān)問題:
(1)圖中用孢子繁殖后代的植物的有
ABC
ABC
;屬于種子植物的有
DEF
DEF

(2)沒有根、莖、葉等器官分化的植物是圖中的
B
B
(選填序號);該類植物可作為監(jiān)測
水域
水域
污染程度的指示植物.
(3)我國種類占世界總數(shù)最多的一類植物是圖中的
F
F
(選填序號).
(4)植物界中等級最高,種類最多,分布最廣,與人類關(guān)系最密切的植物類群是圖中的
DE
DE
(選填序號).

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科目: 來源: 題型:

在探究“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的實驗中,提供的實驗器材有蚯蚓、硬紙板、玻璃板、自來水等.<友情提示:蚯蚓靠濕潤的體表呼吸)
(1)該實驗中,你提出問題是
蚯蚓在硬紙板上的運動速度和它在玻璃板上的運動速度哪個快
蚯蚓在硬紙板上的運動速度和它在玻璃板上的運動速度哪個快

(2)在該實驗中,你作出的假設(shè)是
蚯蚓在硬紙板上的運動速度比它在玻璃板上的運動速度要快
蚯蚓在硬紙板上的運動速度比它在玻璃板上的運動速度要快

(3)在實驗的過程中,要不斷地往蚯蚓身上抹些水,這是為什么?
保持蚯蚓的體表濕潤,維持其正常的呼吸
保持蚯蚓的體表濕潤,維持其正常的呼吸

(4)在設(shè)計實驗時,注意使蚯蚓的生活環(huán)境除控制的變量不同外其它條件都保持相同,該實驗中的硬紙板和
玻璃板
玻璃板
 兩種不同的生活環(huán)境形成一組對照實驗.
(5)實驗結(jié)束后,你如何處理蚯蚓?
將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中
將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中

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科目: 來源: 題型:

同學(xué)們作了“光對鼠婦生活的影響”實驗后,請回答下列問題:
①根據(jù)實驗,你提出的問是:
光對鼠婦的生活有影響嗎?
光對鼠婦的生活有影響嗎?

②假使的提出與實驗結(jié)果不符合時,應(yīng)該怎么做?( 。
A.修正實驗結(jié)果與假使相符合        B.不再重做此實驗直接得出結(jié)論
C.重新提出假使再進(jìn)行實驗          D.放棄實驗不再探討此問題
③在設(shè)計實驗時,注意使鼠婦的生活環(huán)境除
光照
光照
不同外其它條件都保持相同,形成一組對照實驗.
④實驗中用了10只鼠婦而不是1只,為什么?
⑤實驗完畢后,用過的鼠婦應(yīng)該怎樣處理?

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科目: 來源: 題型:

仔細(xì)觀察下圖,回答問題:

按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次正確的排序是
D
D
B
B
A
A
C
C
E
E

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科目: 來源: 題型:

如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞分裂過程中染色體的變化,據(jù)圖回答問題:
(1)寫出下列標(biāo)號所代表結(jié)構(gòu)的名稱:①
細(xì)胞核
細(xì)胞核
染色體
染色體

(2)試說明分裂前后,細(xì)胞內(nèi)②的數(shù)目變化?
相同
相同
,這對細(xì)胞生活的意義是
保證新細(xì)胞和原細(xì)胞中所含遺傳物質(zhì)是一樣的
保證新細(xì)胞和原細(xì)胞中所含遺傳物質(zhì)是一樣的

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同步練習(xí)冊答案