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科目： 來(lái)源： 題型：

蘿卜、貯藏久了會(huì)空心，這與下列哪一生理過(guò)程有關(guān)？（　�。�
A、吸收作用B、光合作用C、蒸騰作用D、呼吸作用

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科目： 來(lái)源： 題型：

小明用一個(gè)截?cái)嗟目蓸?lè)瓶（500ml）內(nèi)裝培養(yǎng)土，瓶底未鉆洞以免土壤掉出來(lái)，他種了一棵波斯菊，并且每天勤快地澆水100ml，請(qǐng)斷判如此持續(xù)兩周后的結(jié)果（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中，根據(jù)其干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線，表示鮮重的是哪一條曲線？其幼苗光合作用時(shí)間開(kāi)始于哪一點(diǎn)？（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物圈中的氧氣的敘述中，不正確的是（　　）
A、氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，形成氧化物B、生物進(jìn)行呼吸作用，一般需要吸入氧氣C、生物囤中氧氣主要來(lái)自于綠色植物的光合作用D、夏季炎熱時(shí)，生物圈中的氧氣含量，中午時(shí)最高，深夜時(shí)最低

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科目： 來(lái)源： 題型：

在碳循環(huán)中，非生物環(huán)境和生物群落相聯(lián)系的生理作用是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

湖泊在下列哪種情況下，湖水中的含氧量最低（　�。�
A、白天，末被污染B、夜間，未被污染C、白天，被污染D、夜間，被污染

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科目： 來(lái)源： 題型：

西藏高原的白菜與蘿卜比我國(guó)其它地區(qū)生長(zhǎng)的要大的原因是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

豌豆種子發(fā)芽早期，CO2的釋放量比O2的吸收量多3倍一4倍，這是因?yàn)榉N子此時(shí)的（　　）
A、無(wú)氧呼吸比有氧呼吸強(qiáng)B、光合作用比呼吸作用強(qiáng)C、有氧呼吸比無(wú)氧呼吸強(qiáng)D、呼吸作用比光合作用強(qiáng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

有氧呼吸、無(wú)氧呼吸和光合作用都有的現(xiàn)象是（　�。�
A、最終合成省機(jī)物B、最終分解有機(jī)物C、氣體交換D、能量轉(zhuǎn)換

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科目： 來(lái)源： 題型：

溫室栽種蔬菜，常常要降低室溫，其目的是（　　）
A、降低最適溫度B、提高最適溫度C、降低光補(bǔ)償點(diǎn)D、提高光補(bǔ)償點(diǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案