科目: 來源: 題型:
A、保護生物多樣性,有利于保持生態(tài)平衡 | B、基因多樣性為育種提供了多種選擇 | C、引入世界各地不同生物,以增加我國的生物多樣性 | D、與人類沒有直接關(guān)系的生物,也應(yīng)該保留下來 |
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A、能減少青藏鐵路的建設(shè)投資 | B、體現(xiàn)了人類在自然界面前是無能為力的 | C、能減少工程的施工難度 | D、體現(xiàn)了人類的環(huán)境保護意識的增強 |
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A、價格太高、節(jié)約成本 | B、維持海洋生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定 | C、最近發(fā)現(xiàn)魚翅有毒 | D、響應(yīng)國家勤儉節(jié)約的號召 |
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科目: 來源: 題型:
A、生物數(shù)量多樣性 | B、物種多樣性 | C、生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | D、遺傳多樣性 |
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科目: 來源: 題型:
A、動物越高等,學(xué)習(xí)能力越強 | B、生活經(jīng)驗豐富的動物,其學(xué)習(xí)能力也強 | C、剛出生的動物不具備學(xué)習(xí)能力 | D、小雞的學(xué)習(xí)能力比蚯蚓強 |
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