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科目: 來(lái)源: 題型:

下列哪一項(xiàng)不屬于人體的第一道防線?( 。
A、皮膚阻擋病原體入侵B、呼吸道表面的黏膜能黏住灰塵和細(xì)菌C、鼻毛可阻擋灰塵和病原體進(jìn)入體內(nèi)D、給兒童注射卡介菌

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科目: 來(lái)源: 題型:

患過(guò)天花的人以后再不會(huì)得天花,是因?yàn)樗w內(nèi)有天花的( 。
A、病原體B、抗原C、抗體D、傳染源

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科目: 來(lái)源: 題型:

分析下面兩段資料,然后回答問(wèn)題.
    資料一:一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀,總是給養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú)喂它捕來(lái)的昆蟲(chóng),就像喂養(yǎng)自己的雛鳥(niǎo)一樣,一連喂了好幾個(gè)星期.
    資料二:很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開(kāi)了放在門(mén)外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶.不久那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶.
(1)從行為獲得的途徑來(lái)說(shuō),美國(guó)紅雀喂魚(yú)的行為屬于
 
行為,是由體內(nèi)的
 
所決定的行為.
(2)其他大山雀喝牛奶的行為則是
 
行為.從維持動(dòng)物自身生存的意義上來(lái)說(shuō),這種行為使動(dòng)物
 

(3)從行為的功能來(lái)說(shuō),美國(guó)紅雀喂魚(yú)的行為是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物復(fù)雜的行為一般是受神經(jīng)系統(tǒng)和分泌系統(tǒng)的調(diào)控.
 
(判斷正誤)

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科目: 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物的行為類(lèi)型:從行為的獲得途徑來(lái)看動(dòng)物行為分為
 
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

魚(yú)類(lèi)的洄游、鳥(niǎo)類(lèi)的遷徙屬于動(dòng)物行為中的節(jié)律行為,是一種學(xué)習(xí)行為.
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

具有社會(huì)行為的動(dòng)物,群體內(nèi)部往往形成
 
,成員之間有
 
,有的全體還形成
 
.同時(shí)它們?cè)谌后w內(nèi)一定會(huì)有
 
 
.對(duì)于有社會(huì)行為的動(dòng)物來(lái)說(shuō),用于交流信息的
 
是特別重要的行為.而對(duì)于沒(méi)有社會(huì)行為的動(dòng)物來(lái)說(shuō),同樣具有
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

蜜蜂采蜜、螞蟻筑巢是動(dòng)物生來(lái)就有的,由遺傳物質(zhì)所控制的行為,稱(chēng)為
 
行為,而鯨或海豚在人的馴養(yǎng)下表演頂球、跳躍等動(dòng)作,稱(chēng)為
 
行為.在非洲的大草原上,有幾只獅子在圍捕一只羚羊,羚羊拼命逃跑.羚羊的行為是
 
行為,獅子的行為是
 
行為.

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科目: 來(lái)源: 題型:

剛出生的嬰兒,會(huì)
 
,并會(huì)
 
屬于
 
行為.

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科目: 來(lái)源: 題型:

生活中常見(jiàn)蜜蜂在花叢中忙忙碌碌,蜜蜂的運(yùn)動(dòng)方式是
 
,主要的運(yùn)動(dòng)器官是
 
.春天百花爭(zhēng)艷,蜜蜂在花間忙碌,蜜蜂的這種行為按行為目的分屬于
 
;按行為獲得途徑分屬于
 
;蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂王之分,不同成員之間分工合作,共同維持蜂群的生活,這說(shuō)明了蜜蜂具有
 
行為.

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